高一历史中国近代民族工业的兴起-人民版一、教学目标【内容标准】简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景
【知识与能力】（1）思考买办在中国近代民族工业兴起过程中所起的作用，培养学生辨证思维的能力；（2）阅读图片《鸦片战争前中国农村的家庭纺织业》和郑观应《盛世危言》的材料，培养学生用比较的方法分析历史图片和历史材料的能力；（3）了解张謇和荣氏兄弟的事迹，并进行评价，使学生能把人物命运与时代背景结合在一起思考，从而使学生了解个人命运与社会环境的密不可分，引导学生既要关注自身发展，又要关注社会发展
【过程与方法】学生可以根据教科书提供的材料、图片以及教师的引导，主动探究问题的答案
为了使学生感性地了解历史，可以让学生进行角色扮演，比如，一个扮人物，一个扮记者，进行一次采访，使学生的积极性和创造性能充分地发挥
使学生会用观察法、比较法和阅读法等学习有关问题
【情感、态度与价值观】通过学习本课，要使学生理解近代民族工业兴起的艰难，让学生体会到个人的命运与国家的命运是紧密地联系在一起的
作为新世纪的青年，既要关注自身发展，又要关注社会发展，要培养学生的爱国主义情感
二、本课的重点、难点重点：近代中国民族工业兴起的背景及意义
难点：自然经济的逐渐解体与近代民族工业兴起的关系；初创时期的民族工业多集中于轻工业的原因；甲午战争后民族资本远远超过官僚资本，成为中国工业资本的主体的意义；基于民族工业而产生的中国民族资产阶级的成长与壮大对于此后中国社会政治的影响
以上几个难点多带有一定的理论性，也比较抽象，需要教师逐步引导学生理解
三、教学课时：一课时用心爱心专心四、教学过程导入新课：思考：有人说，“鸦片战争一声炮响，给中国送来了近代文明”；有人说“中国的资本主义是欧风美雨的产物”
你同意这些观点吗
那么，让我们来探究这些问题吧
知识点拨：了解一
