人教版高中生物必修2生物的变异教案VIP免费

生物的变异【知识网络】一、基因突变1．概念：由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变，而引起的基因结构的改变。2．特点：①普遍性；②随机性；③低频率性；④大害少利性；⑤是不定向的；⑥光镜下看不见。3．意义：它是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原材料。4．实例——人类镰刀型细胞贫血症根本原因：5．人工诱变在育种上的应用：（1）诱变因素：物理因素(辐射诱变、激光诱变等)、化学因素(亚硝酸、硫酸二乙酯等)。（2）优点：提高突变率，大幅度地改良某些性状，加速育种起程。二、基因重组1．概念：生物体自然情况下，发生在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合。在转基因育种情况下，发生在无性繁殖过程中，控制不同性状的基因重新组合。2．类型：基因的自由组合；基因的交叉互换；重组DNA技术。3．意义：通过有性生殖过程实现的基因重组，为生物变异提供了极其丰富的来源，是生物变异的主要来源，是生物多样性的重要原因之一，对于生物的进化具有十分重要的意义。三、染色体变异1．染色体结构的变异（1）缺失；染色体中某一片段的缺失。如猫叫综合征（第5号染色体丢失了一段）。（2）重复：染色体中增加了某一段。（3）倒位：染色体某一片段的位置颠倒了180°。（4）易位：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上。2．染色体数目的变异（1）以个别染色体为基数的变异（2）以染色体组为基数的变异a．基本概念：染色体组、二倍体、多倍体b．多倍体及其应用（a）形成的自然原因：体细胞在有丝分裂过程中，染色体完成了复制，但是细胞受到外界环境条件(如温度骤变)或生物内部因素的干扰，纺锤体的形成受到破坏，以致染色体不能被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是染色体加倍。（b）特点：植株茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质含量增加；但发育延迟，结实率低。（c）应用一—人工诱导多倍体●最常用最有效的方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。●秋水仙素的作用：抑制纺锤体的形成。●成果：无子西瓜、甜菜、八倍体小黑麦。c．单倍体及其应用（a）形成原因：自然状态，由未受精卵发育而成；人工培育，由花药离体培养得到。（b）特点：植株弱小，且高度不育。在育种上有特殊意义。（c）应用：花药单倍体植株正常纯合植株(可明显缩短育种年限)【考点透视】一、考纲指要该知识内容考试题中总有涉及。基础知识的考查主要有基因突变、染色体组的概念及实质。综合知识的考查主要以学科内综合为主，包括基因重组与基因突变的区别与比较，三种可遗传变异与生物进化的关系和它们在育种工作中的应用。随着太空育种的进行，基因工程的实施、发展和完善，人们防病、治病意识的提高，一些与新科技相关的热点问题应引起一定的重视。二、命题落点1．基因重组、基因突变和染色体变异比较基因重组基因突变染色体变异多倍体单倍体实质控制不同性状的基因重新组合，产生新的基因型。基因分子结构发生改变，产生新的基因。染色体组成倍增加，产生新的基因型。染色体组成倍减少，产生新的基因型。过程减数分裂形成配子时，非等位基因的自由组合和等位基因的互换。复制过程中，基因中脱氧核苷酸的增、减和改变。细胞分裂过程中，染色体复制后，不能形成两个子细胞。有性生殖过程中，配子不经受精作用而单独发育成个体。特点后代中重组产生的变异类型有一发生频率低，有害变异多，器官大，养分多；成熟迟，结植株弱小，高度不孕。定的比例规律，是变异的主要来源。是变异的根本来源，进化的重要因素之一。实少。实例黄圆与绿皱豌豆杂交，后代产生黄皱与绿圆个体。镰刀型细胞贫血型。普通小麦(六倍体)、三倍体无子西瓜等。雄蜂、单倍体玉米等。2．单倍体生物判断对于体细胞内含有二个或多个染色体组的单倍体，很易错判为二倍体或多倍体。只要把握单倍体的含义——凡是由本物种的有性生殖细胞不经受精作用而单独(直接)发育成的新个体就是单倍体，而不必管它细胞内有几个染色体组。二倍体和多倍体则是由受精卵发育而成的。例如：普通小麦的花药离体培养的植株，体细胞内含有三个染色体组，但它不是受精卵发育而成的，应该说...