课题新时代的劳动者课时2授课班级考点、知识点劳动的含义、劳动者的地位；就业的原因和措施；劳动者的合法权益有哪些？为什么要维护和怎么样维护劳动者的合法权益？学习目标1、懂得劳动的含义及其地位2、懂得就业的作用和意义3、了解我国当前的就业形势4、知道如何从政府及劳动者两个方面解决我国的就业问题5、理解当代劳动者应该树立的正确的择业就业观6、了解劳动者依法享有的基本权利7、知道政府在维护劳动者权益方面的巨大作用8、懂得劳动者维权的基本途径和方式重、难点教学重点：树立正确的就业观教学难点：劳动者维权的途径与程序学习内容学生活动【板书】第二单元第五课第二框《新时代的劳动者》导入新课播放歌曲《走进新时代》1、教师播放一组课件让学生视野从中国放眼世界，欣赏古今中外美丽、雄伟、壮观的建筑物，让学生深切感受劳动者的伟大，劳动是人类文明进步发展的源泉。2、学生联系实际谈谈自己的职业规划，在日常生活中是如何培养劳动习惯，就业与劳动的关系如何？就业的意义？师：劳动者要进行劳动，那什么是劳动，劳动有何重要的意义？生1：劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。生2：从劳动者角度：取得收入、获得报酬、谋生的手段；从国家和社会角度：劳动创造物质财富和精神财富，为社会主义现代化做贡献，是人类文明进步发展的源泉。多媒体展示受了表彰的劳动模范和先进工作者的事迹。学生讨论（略）师总结：受了表彰的劳动模范和先进工作者不胜枚举。他们都在农业、工业、服务业仔细感悟。学生思考后回答。等产业的不同行业之中，从事多种形态的劳动。他们都通过自己的劳动为社会主义现代化建设做贡献，虽然他们的分工不同，但地位平等，因此，他们都应该得到社会的承认和尊重。所以我们说——光荣属于劳动者。【板书】一、劳动和就业1、劳动（1）劳动的含义（2）劳动的意义（从个人和社会两个角度分析）（3）劳动者的地位（过渡语）要做光荣的劳动者首先要解决就业问题。请同学们阅读以下材料（多媒体展示）看完后共同探究就业的问题。小张是09届浙江某大学旅游管理系的学生，大四即将毕业的他，面临的首要问题便是找工作。大四上学期末，在会展中心举行了一场普通高校毕业生招聘会。那天早上很冷，可是才7点钟，父母就不断的催促他起床，小张边穿衣服边抱怨着：人啊，为什么一定要就业呢？思考:请你来帮助小张解决心中的疑惑学生分组回答（略）教师总结：（1）就业的意义就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义①个人角度A.劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产B.有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展②社会角度就业使劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富【板书】2、就业的意义（从个人和社会两个方面分析）(过渡)就业意义如此重大,那么目前在我国能否很容易就找到一份称心如意的工作?【板书】3、我国当前的就业形势学生积极思考与讨论，得出结论：反映了我国劳动力资源丰富，但就业形势比较严峻，就业压力比较大。教师总结：我国的劳动力人口比较多，而生产力水平比较低，劳动力素质也比较低，并且，劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通，这些就导致了我国的就业问题比较严重，就业形势比较严峻。【板书】(3）、我国当前的就业形势①客观原因：A人口总量与劳动力总量较大B劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应C劳动力市场不完善，就业信息不通畅等②主观原因：劳动者就业观念不合理师（过渡句）承接上面问题的回答，面对我国就业形势的严峻，相信对大家来说都是一种莫大的压力，大家思考一下，应该怎么解决我国的就业问题？我们应该树立什么样的择业就业观？劳动和就业学生活动：就教材P48页思考讨论，踊跃发言。学生可能的回答是：政府应该创造更多的就业岗位，解决供需矛盾；劳动者自身该提高素质，才能在竞争中获胜……教师总结：要解决就业难的问题，我们应该从三个主体进行把握：国家、企业、劳动者1）对国家来说：根本措施：大力发展经济，促进就业具体措施：实施积极的就业政策，加...
