篇一：范文：业务自传业务自传我愿做一个平凡的人，更愿做一个平凡的教育工作者，从参加教育工作的第一天起，我就准备将毕生的精力贡献在教育事业之中。自工作以来，我随时随地以此人生誓言来对照自己，在工作中兢兢业业，勤勤恳恳，从不后悔。1982年9月—1985年7月，我就读于腾冲师范学校，三年中我认真求学，积极进取，努力拼搏，使我更系统、更专业地学到了从事教育工作的初步知识，为我以后在实际教育教学工作中准备了条件。1985年7月，我毕业被分配到XX县区固东乡顺利完小任教。1988年9月到1993年8月我在本乡的和河头附中任教，同时在1987年8月至1992年8月，我参加云南师范大学历史专业函授学习并取得本科学历，1993年9月调到XX县区花花中学任教，1999年5月我晋升为中学一级教师，1999年9月调到腾冲一职校工作至今，2006年4月我晋升为中学高级教师。自参加工作以来，在教育教学及班主任工作中，自己不断探索、总结、改进和完善，工作成效显著。从参加工作，到20XX年8月，我都从事班主任工作，在教学工作中，我从事过小学语文、数学课；中学数学、物理、政治、历史、地理课；职教中的职业生涯规划、政治经济与社会、职业道德与法律、哲学与人生、文秘基础、历史等课程。刚工作时，由于教师的欠缺，平均周课时28节及以上，不管教学工作多么艰苦，我都精心备课，认真钻研教材，虚心向老教师请教和学习，经过自身不断努力，我对教学工作已基本了解和认识，自己的业务水平逐步得到提高。终于“功夫不负有心人”，在每学期末的考试中学生的学习成绩都有较大提高，出色地完成了教学任务。在中学和职高的教学工作中，我先熟悉教材，制定教学计划，在教学中，方法力求新颖，语言表达明白清楚，教学手段多样化，突出重点和难点。努力提高学生学习兴趣，认真把握和探索课第1页共9页堂45分钟教学，积极参加教研活动，虚心向同行学习，深入课堂进行听课，使我的教学能力和水平得到迅速提高并日趋完善。在班主任工作中，我以身作则、为人师表，在实际工作中关爱学生，要求学生做到的我率先做到，不迟到、不早退，早操晚自习到班，午休、晚休到宿舍。重点抓好班风建设，开展养成教育，注重学生的身心健康。教学生做人，做一个对他人、对社会有用的人，做一个孝顺父母，助人为乐的人。经常和学生交心，增强班集体的凝聚力，使班级养成上进、好学、团结和务实的良好班风，最终使学生养成“班兴我荣，班衰我耻”的集体主义思想。在教育教学工作中，经过自己的勤奋努力，积极探索，一分耕耘一分收获，取得了一定的成绩，并得到了学校领导、社会及家长的充分肯定。1999年、2003年我被评为XX县区先进教师，多次被评为校级教育工作者，这些成绩对于我在今后的工作中不仅是鼓励更是鞭策，在今后的工作中我还要树立新的目的，勇于进取，大胆创新，使工作成绩更上新台阶。社会在进步，教育在发展，为了更好地适应现代教育的需要，自己在搞好本职工作的同时，还不断地充实提高自己，如经常和同科教师相互探讨和切磋，取长补短；积极参加省组织的继续教育学习，使自己在教育教学观念上、教学手段上、方法上得到系统认识和更新；为适应现代化多媒体教学要求，参加了计算机培训，初步掌握了计算机的基础知识，从中使我的业务素质再次得到较大提高。教育教学工作中有收获带来的喜悦，也有不足而留下的遗憾。在今后的工作中，我将一如既往的坚定自己的信念，脚踏实地，努力工作，不断总结，不断完善和提高，发扬优点，弥补不足，争做一名学生满意，家长放心的人民教师，为教育事业做出自己应有的贡献。篇二：业务自传的格式及写法业务自传的格式和写法一、业务自传概述第2页共9页业务自传是撰述者业务经历、业务特长、业务成就的自述。业务自传与自传不同，自传是自述生平事迹，可涉及的范围很广，包括自己生平，事迹的方方面面。业务自传则只能自述业务方面的特长和成绩，不涉及其他方面，一般只限于专业技术人员。业务自传的写作有以下三个特点。1.以时间为序组织材料人的经历都有一个前后延续发展的过程，写“传”就应以时间为叙述线索安排材料，逐一写去，这样才能脉络清晰、顺理成章。2.以真实可信赢得信...
