四川省宜宾市一中2016-2017学年高中英语上学期第8周教学设计学习目标1
Targetlanguage目标语言Subjunctive2
Abilitygoals能力目标EnablethestudentstoknowaboutSubjunctive3
Learningabilitygoals学能目标HelpthestudentslearnhowtouseSubjunctive重、难点Subjunctive的理解和用法学习内容学生活动虚拟语气一、定义虚拟语气表示说话人的愿望、假设、猜测或建议,而不表示客观存在的事实
虚拟语气通过谓语动词的特殊形式来表示二、用法1.虚拟语气用于非真实条件句中
条件状语从句主句与过去事实相反had+过去分词should/would/could/might+have+过去分词与现在事实相反一般过去时(be用were)would/should/could/might+动词原形与将来事实相反一般过去时或(should/wereto)+动词原形would/should/could/might+动词原形注意:(1)谓语动词含有had;were;should时,可以把if省略,将had;were;should提到句首,变为倒装句
例如:Hadyoucomeearlier,youwouldhavecaughttheearlybus
观察学习,记住并运用
WereIyou,Iwouldnotdoit
(2)错综时间虚拟条件句,即条件从句与主句所指时间不一致,如从句指过去,而主句即指的是现在或将来,此时应根据具体的语境情况,结合上面提到的三种基本类型对时态作相应的调整
例如:Ifithadrainedlastnight,thegroundwouldbewetnow
要是昨晚下过雨的话,现在地面就会是湿的
Youwouldbemuchbetternowifyouh