诗歌鉴赏·题材·山水田园诗诗歌鉴赏第一部分题材部分第一讲湖光山色怡心性——诗歌鉴赏·题材·山水田园诗导入部分作客山中，扮一个牧童，扮一个渔翁，装一个农夫，装一个走江湖的吉卜赛人，装一个猎户，只要你自己性灵上不长疮瘢，眼不盲，耳不塞，自然便永远供你受用——徐志摩教学目标：1、概括这类诗歌常见的情感内容2、体味此类诗歌所描摹画面的共性特征3、把握此类诗歌常见的写景技巧教学过程一、概念阐释：山水田园诗是指以自然界的山水景物、闲适恬淡的田园生活为表现内容的诗歌。代表诗人有陶渊明、孟浩然、王维等。二、分析概括此类诗歌所表达的情感内容1)表达对大自然的喜爱①王维《汉江临泛》楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。（山翁即山简，晋人，曾任征南将军，镇守襄阳）②李白《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。2)表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满甚至愤怒①陶渊明《归园田居》少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗前堂。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无杂尘，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。②王维《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。3)表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往①《过故人庄》（孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。②《社日》(王驾)鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。4)出世与入世矛盾心理的折射①《江村》（杜甫）清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？②《村居》(张舜民)水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归5)对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托①《题西林壁》(苏轼)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。②《过香积寺》（王维）不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。三、归纳此类诗歌画面的共同特征1)视觉角度：开阔、优美2)听觉角度：宁静用心爱心专心116号编辑3)整体感觉：恬淡、闲适、富有生机或农村气息四、归纳此类诗歌常见的写景技巧1）听觉角度：①动静结合例如：《绝句二首（其一）》（杜甫）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。②以动衬静例如：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。《鸟鸣涧》（王维）2)视觉角度：①绘形、绘声、绘色例如：绿树村边合，青山郭外斜。②色彩映衬例如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。3)运用各种修辞：比喻、拟人、借代、化动为静、虚实结合等4)运用炼字技巧：郡邑浮前浦，波澜动远空。5)运用描写技巧：①工笔例如《绝句》杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。②白描例如方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗前堂。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠附：山水田园诗集萃唐诗部分（包含隐逸诗）陶渊明（东晋）1、结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。《饮酒》（陶渊明）孟浩然2、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。《过故人庄》（孟浩然）（P50）王维3、寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。《辋川闲居赠裴秀才迪》（王维）（P53）4、不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。《过香积寺》（王维）（P55）5、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，...
