第七课我们的民族精神整体设计教材分析本课在了解源远流长、博大精深的中华文化，感悟其强大生命力、凝聚力和创造力的基础上，引导学生进一步了解中华文化的精髓和灵魂——中华民族精神
从整体上看，本课是对学生进行爱祖国、爱民族文化教育整个链条上极其重要的一环，是全书的核心和落脚点
本课由引言和两框教学内容，即“永恒的中华民族精神”和“弘扬中华民族精神”
第一框“永恒的中华民族精神”，包括“中华民族之魂”“中华民族精神的基本内涵”和“永远高扬爱国主义的旗帜”三目
与全书其他各课的风格一致，本课的引言也是一段概括性的论述，主要从民族精神的历史形成过程及其作用方面作了简略的说明，以开启全篇
第一目“中华民族之魂”
目题下是活动导入，引发学生感受、思考
接着，承接上一课“中华文化的力量”这一层意思，进一步指出“中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量”
这就从逻辑上点明中华文化与民族精神的关系，教材指出“中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中”
作为优秀民族文化力量集中体现的民族精神的力量，表现在三个方面，分别从凝聚力和向心力、精神支柱、精神动力展开
这三点内在地包含了历史、现实和未来三个维度，但都是从精神动力的意义上讲的
关于民族精神的力量这一点，学生理解起来需要一个过程
在教学过程中，教师要结合后面的有关内容引导学生逐步加深体验和感悟，不可毕其功于一役
这一目的“专家点评”从民族精神的概念、表现、特点和作用几个方面作了说明，意在引导学生进行思维发散，而不是要求学生掌握的内容
这些内容都与本课的教学内容相关联
在讲解过程中，教师可以把这些关联性提示出来，帮助学生理解
第二目“中华民族精神的基本内涵”
这一目采取由总到分的方式编排有关教学内容，首先从总的方面对中华民族精神作了概述，然后分别从团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息四个方面进行分析、说明
需要指出的是，教材把中华民
