1.1.2信用卡、支票和外汇一、教学目标：1.知识目标：了解两种常用的结算方式和结算工具；了解信用卡的优点；知道两种支票的用途；懂得外汇的含义，理解汇率的变化；了解保持人民币币值基本稳定的意义。2.能力目标：通过展示和介绍几种信用工具的使用，使学生感受信用工具的用途，初步掌握使用信用卡和支票的能力，增强学生参与经济生活的实践能力。3.情感态度价值观目标：体会汇率变化对经济带来的各种影响，初步树立对人民币币值稳定的重要性的正确认识。教学重点：外汇、汇率教学难点：汇率变化对经济的影响二、预习导学（一）知识梳理知识一信用卡与支票1．两种结算方式一是用现金完成经济往来的收付，即现金结算；二是双方通过银行转账来完成经济往来的收付，经济往来结算中常用的信用工具是信用卡、支票等。2．信用卡（1）含义：是具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。（2）优点：集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。3．支票（1）含义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给持票人的票据。（2）分类：转账支票和现金支票。知识二外汇1.外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。2.汇率：（1）含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。（2）形式：本币汇率（××人民币=××外币）和外汇汇率（××外币=××人民币）（3）变动：汇率的变化：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高，外币升值，本币贬值反之，则说明外币汇率跌落外币贬值，本币升值。3.保持人民币币值基本稳定（1）含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。（2）意义：对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展，具有重要意义。三、问题引领，知识探究1.教师提问：大家平时去超市买生活用品，去文具店买文具一般情况下都是怎么付款的？教师总结：这种用现金完成经济往来的收付的方式，叫做现金结算。它是人们通常使用的两种结算方式之一。2.某服装公司从某纺织公司购进布匹，一共是100万元。该服装公司去银行通过转账的形式完成本次的经济往来支付，往纺织公司的帐户上转入100万元。问题：这种结算方式是什么结算？最好用什么样的信用工具来进行结算？学生思考回答，教师总结：这种双方通过银行转账完成经济往来的收付方式，在经济学1中叫做转账结算，可以用信用卡来进行结算，也可以开具支票进行结算。因为，信用卡和支票是经济往来结算中经常使用的两种工具。合作探究一：小明订购了两张篮球赛的门票，他可以通过现金支付或信用卡支付两种方式购买。小明最终选择了使用信用卡支付票款。问题：现金消费与信用卡消费有什么不同？学生思考讨论交流，教师归纳总结：现金消费往往会遇到找零、真假币识别和容易出差错的问题，以及现金消费需要带大量的现金，携带既不方便，又不安全，而刷卡消费除较简便、实用、高效和安全外，还可降低成本。教师点拨：既然刷卡消费这么好，那么，什么是信用卡？它的优点有哪些？学生讨论，教师归纳补充：信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。其中，银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。持卡人可以在发卡银行指定的消费场所消费，也可以在指定的营业机构存取现金或转账。信用卡的优点很多，概括起来应有以下几点：第一是功能多，集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体；第二是方便，既能减少现金的使用，简化收款手续，又能方便购物消费，增强消费安全给持卡人带来诸多便利。生活小交流：信用卡与现代生活已密不可分了，在使用信用卡时要注意下面的一些问题：一是申领信用卡时要持个人身份证，在设置密码时注意不要用容易被别人猜到的数字，如出生日期、电话号码等，并且尽量避免密码让别人获取；二是在ATM机上使用信用卡时，若发现吞卡现象，要立即拨打ATM机上载明的银行客户服务电话，询问吞卡的原因及下步该采取的措施；三是发现银行卡丢失后，要立即到附近发卡行的分支机构办理挂失手续...
