云南省陇川县第一中学高中政治 1.2.1感受文化的影响教案 新人教版必修3VIP专享VIP免费

云南省陇川县第一中学高中政治1.2.1感受文化的影响教案新人教版必修3一、内容及其解析1．内容：这是一堂关于介绍文化与经济、政治的关系的基础课，学生学习之后知道：经济、政治决定文化，文化对经济、政治有重大影响，文化与经济、政治相互交融。2．解析：教学中通过展示文化素材和实例，让学生理解文化与经济、政治的关系。本框下设三目，第一目情景导入：经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域；第二目情景分析：在时代发展的进程中互相交融；第三目情景回归：文化与综合国力的竞争。在前两目的基础上，感悟文化的巨大作用。二、目标及其解析1．目标：识记:文化概念文化表现方式的多样性理解:文化概念文化的力量2.解析：(1)结合文化对人的影响，积极参加健康向上的文化活动，培养自己正确的交往方式、思维方式(2)树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富精神世界，增强精神力量，接受优秀文化，促进自身个而发展三、教学问题诊断分析学生在理解”世界观、人生观、价值观”对人的影响时可能会出现困难，原因是学生社会生活经验及理论的欠缺，知识点理论性较强，且有一定抽象性。要克服这一困难，就要引导学生从生活中感悟，贴近学生生活，加深学生对此的理解。四、教学支持条件分析本节课可以在计算机的支持下，利用实际生活中的具体事例创设情景，诱导学生思考问题，能进行抽象思维。五、教学过程设计I．教学基本流程创设情景导入新课→感受文化影响→文化影响的内容→文化影响的特点→课堂小结II．教学过程(一)、感受文化影响2001年北京时间7月13日22:10，北京获得第29届2008年奥运会主办权，如今圆满结束。“世界给我16天，我给世界5000年”——2008年奥运会的熊熊圣火在北京燃烧16天，北京向世界展现中华民族5000年的灿烂文化。无论是北京2008年残奥会会徽“天、地、人”，还是北京奥运会会徽“中国印·舞动的北京”，都深深打上了鲜明的中国传统文化烙印。并思考所提问题问题1：从“中国印·舞动的北京”，我们到感受文化对人产生了哪些影响？设计意图：培养学生阅读材料，提取信息，解决问题的能力，是学生体会到文化对个人的影响。师生活动：教师提出问题，学生阅读教材后回答，然后教师进行归纳。1欣赏漫画：孟母三迁。问题2:思考：孟母为什么会三迁居所？设计意图：培养学生阅读材料，提取信息，解决问题的能力。文化影响的来源于特定的文化环境。师生活动：教师提出问题，学生阅读教材后回答，然后教师进行归纳。学校开展的各种文化活动，通过开展各种形式的文化活动也可以影响人，塑造人。问题3:请举出你身边的例子加以说明。设计意图：培养学生的语言组织能力和表达能力，使之可以归纳出文化影响的来源于各种形式的文化活动。师生活动：教师提出问题，学生阅读教材后回答，然后教师进行归纳。(二)、文化影响的内容人们在相互交往中，总要采取一定的方法和形式。各种社会交往方式，都带有各自的文化印记。交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，有的源于风俗习惯、文化程度等。人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、器物、符号等，也见诸交际过程中的行为举止。问题4谈笑有鸿儒，往来无白丁，以及《红楼梦》中的元妃省亲，思考说明的文化生活道理？设计意图：培养学生阅读加工整合教材信息的能力，感悟文化影响的内容的表现。师生活动：教师提出问题，学生回答。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，欣赏朱自清的《背影》和歌曲《父亲》。问题5请同学有感情地朗读《背影》，然后找同学谈自己的亲身感受。设计意图：培养学生独立思考及解决问题的能力，及语言组织能力。师生活动：教师引导，学生积极回答。（三）、文化影响的特点小花是个孤儿，她最大的愿望就是能有个温暖的家，她的愿望能实现吗？下面就让我们共同体会发生在小花身上的一段催人泪下的感人故事。结合《暖春》片段。问题6文化对人的影响有什么特点？设计意图：让学生意识到：文化对人的影响“随风潜入夜，润物细无声。”文化的影响虽然是通过潜移默化的方式发生的，但人们并不是消极被动的、无目的地接受的，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的...