第七课时阅读理解与科普阅读四大名著知识与技能：学生掌握阅读理解的内容和科普阅读的要求
过程与方法：能复述阅读理解的大意，能写出文章
情感态度与价值观：体会作为中国人感到自豪，鼓励学生多看书
教学重点：熟读课文，掌握课文
教学难点：阅读理解中的新词，句型的掌握
处理方式：让学生多读，多练，多查词典来处理
教学与学习手段：教材，词典教学方法：引导法，讲解法，练习法学习方式：自主学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课
③展示知识与技能，板书课题④让学生朗读阅读理解，纠正错误
让学生讨论问题
⑤讲解阅读理解
⑥布置布置作业
学生活动①回答老师提的问题
②朗读阅读理解，学生讨论问题
③复述阅读理解内容
教学内容一、根据短文内容选择恰当的词语
短文中（1）处可以填入的词语是：（B）Ａ统称Ｂ全称Ｃ称呼D名称2
短文中（2）处可以填入的词语是：（B）A名气B杰出C熟悉D了解3
短文中（3）处可以填入的词语是：（C）A成绩B成功C成就D效果4
短文中（4）可以填入的词语是：（D）A和B陪C领D随5
短文中（5）处可以填入的词语是：（A）A为B成C由D是二，根据短文内容选择正确的答案
《三国演义》的作者是谁
（A）A罗贯中B曹雪芹C施耐庵D
《西游记》的艺术风格是什么
（B）A描写军事政治斗争B
古典浪漫主义C揭示社会矛盾D爱情悲剧3
《水浒传》主要歌颂了什么
农民造反科普阅读：磁悬浮列车我的小词典1
吸力；吸引力2
斥力；排斥的力量
课堂小结：板书设计：阅读理解科普阅读布置作业布置作业：预习新课
