云南省建水县建民中学七年级下1521《平方差公式》教案新人教版一、教材分析：（一）学习目标：1.经历发现平方差公式的过程，会运用平方差公式进行计算.2.培养概括能力，发展符号感.（二）学习重点和难点：1.重点：运用平方差公式进行计算.2.难点：先交换项的位置，再运用平方差公式.二、自学提纲：阅读P151—153页（练习完）回答下列问题：1.仔细研读151页中探究并填空，（1）用文字和符号叙述平方差公式.（2）公式中的字母a、b可以是（数字、单项式、多项式等）.2、说明平方差公式的特征是（左边是两个乘式都是二项式，它们分别是两个数的和与这两个数的差；右边的积是乘式中两个数的平方差）。其使用条件是。2.152页中“思考”说明：________________=____________________3.细心研读152页例1,运用公式:_________________.在分析中,把每个题中相应的项看做a和b,其中(2)题中_____看做a,____看做b.(3)题中_____看做a,____看做b,你认为哪个题易出现错误_______________4.例2中,(1)102=______,98=_______这样写目的是用_______________,你举2个例子(并计算)(2)小纸鉴说明:________________________________________5.完成153页中的练习.三、强化训练：1.判断正误：对的画“√”，错的画“×”.(1)(a-b)(a+b)=a2-b2；（）(2)(b+a)(a-b)=a2-b2；（）(3)(b+a)(-b+a)=a2-b2;（）(4)(b-a)(a+b)=a2-b2；（）(5)(a-b)(a-b)=a2-b2.（）2.可以用平方差公式计算的是（）A(2a-3b)(-2a+3b)B(-3a+4b)(-4b-3a)C(a-b)(b-a)D(a-b-c)(-a+b+c)3.用平方差公式计算：
