浙江省舟山中学高考第二轮复习配套练习专题九实验设计能力的培养班级姓名学号一、非选择题1．种子生活力的测定方法比较多，下列是常见的两种方法，请完成有关的问题：（1）TTC法：无色的TTC可以被[H]还原为红色的TTF，因此可以用TTC溶液浸泡种子，根据种子胚染色的部位以及染色的深浅程度来判断种子的生活力。请写出种子产生[H]的过程和场所。（2）染料染色法：用红墨水浸泡种子，根据种子胚是否被染色来判断种子的生活力，请你写出这种方法的实验原理。2．某中学开展生物课外活动，探究“小麦种子在萌发开始的5天中淀粉酶的活性变化”。具体设计如下，请你对有关步骤进行补充并预测和分析结果。材料用具：小麦种子若干、研钵、石英砂、漏斗、纱布、试管若干、清水、蒸馏水、1%淀粉液、碘液；实验步骤：①种子萌发培养方法：从所有小麦干种子中选出状态相同的种子若干，并平分成5等份。第一天用清水浸泡其中一份，放在温度等条件适宜的环境中培养，以后每天在同一时间按相同的方法浸泡一份直至第5天泡完。注意每天浸泡和培养的各种条件均相同。待最后一次浸泡的种子刚萌发时(这时第一天浸泡培养的种子已经处于萌发的第五天)，分别将萌发1至5天的种子分别收集起来并编号1(萌发1天)、2(萌发2天)、3(萌发3天)、4(萌发4天)、5(萌发5天)。②小麦淀粉酶滤液的制备方法：。③取6只洁净试管，编号为A、B、C、D、E、F。。④震荡6只试管，并将6只试管的下半部浸在35℃温水中，保温5分钟。⑤分别向A至F的6支试管中加入一滴碘液并对比颜色。⑥预测结果并分析：3．大家都知道，氢氧化钠溶液和盐酸溶液都会影响唾液淀粉酶的活性，那么氢氧化钠溶液和盐酸溶液反应生成的氯化钠是否会影响唾液淀粉酶的活性，现要探究氯化钠溶液对唾液淀粉酶的活性的影响，请你根据所给材料和用品设计出实验的方法步骤，预测可能的实验结果，并分别得出相应的结论。材料和用品：试管量筒小烧杯大烧杯滴管试管夹酒精灯三脚架石棉网火柴淀粉溶液氯化钠溶液蒸馏水斐林试剂等（1）方法步骤：____________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）可能的实验结果及相应的结论：①______________________________________________________________________②______________________________________________________________________③______________________________________________________________________4．考古队在古墓中挖掘出的陪葬品中有一罐小麦粒，为了解这批小麦粒目前的生理状况，研究性学习小组进行了下列实验（如图所示）：（1）该实验是通过测量古代小麦的来了解其目前生理状况的。（2）该实验的对照组应选用（只填单一变量）。（3）该实验进行一定时间后，若实验装置中，说明古代小麦仍有生命力。（4）如果后来经播种种植证实，古代小麦仍具有基本正常的生长繁殖能力，则它能保存数百年的原因可能是①环境干燥；②隔绝空气；③环境温度较低；④具有耐贮存基因。要想证实古代小麦是否具有耐贮基因，他们设计了一个实验进行探究，请你将下列实验步骤填写完整，然后预测结果并得出相应的结论。实验步骤：第一步：将古代小麦所繁殖的种子晒干，分成若干等份，贮藏在普通的贮粮环境中，同时用作对照。第二步：第二、三、四……年，每年，测定发芽率。预测可能的结果并得出相应的结论：①②③5．人们发现，在光下，植物叶片在硝酸钾溶液中，钾离子可以大量进入保卫细胞，使保卫细胞的渗透压增加，进而吸水膨胀，从而使气孔张开。下面请你设计实验验证这一结果。要求写出主要的实验材料和用具，实验步骤，预测实验结果并解释实验结果。主要的实验材料和用具。实验步骤预测实验结果并解释实验结果。6．已知小鼠的海拉细胞有氯霉素抗性，而一般的小鼠体细胞无氯霉素抗性，小鼠细胞有无氯霉素抗性是一对相对性状。现请你利用有关细胞工程技术来设计实验验证海拉细胞的氯霉素抗性属于细胞质遗传。7．已知鸡冠形状的遗传为：P玫瑰冠（RRpp）╳豌豆冠（rrPP）F1胡桃冠（RrPp）F2胡桃冠（9R_P_）玫瑰冠（3R_pp）豌豆冠...
