高二英语：Unit5 Green orchids-more reading教案（牛津上海版S2B）VIP免费

Chapter5Morelanguageinput:HelpingtheEnvironment一、章节分析(Readingsection)（一）综述这部分作为本单元的补充材料，在引导学生对文章进行整体理解。扩展词汇量的同时，让学生了解我们所生活着的地球所面临的各种问题，如污染、温室效应和物种濒临灭绝等等。意识到人类的生存环境日益恶化，并培养学生的环境保护意识，认识到整个生态环境对人类生存的重要性，从实际生活出发，讨论我们该如何做才能拯救我们的环境。本课的任务有两个：1.对课文进行整体阅读，扩大学生的相关词汇量。2.课文中包含的德育思想。培养学生的环境保护意识，认识到整个生态环境对人类生存的重要性。（二）教学方法开展拓展性活动，以活动和阅读相结合的方式，理解课文，深化主题。（三）重点和难点词汇学习(1)核心词汇和短语beawareofinaresponsiblemannerbeinfavouroftakeactioncauseswitchtolabelnameavailable(2)拓展词汇用心爱心专心ozonelayeraerosolcanCFCdeodorantinsectsprayozone-friendly二、教学设计（TeachingDesigns）教学内容教学实施建议教学资源参考Pre-reading完成课文后配套听力练习B，培养捕捉信息能力。以该听力练习为引入部分，多种生物以濒临灭绝，让学生讨论是什么造成了他们的绝种。建议教师可重新使用Reading中提到的Greenorchids的材料，提出讨论题：植物对于人类的好处有哪些？教师可提供补充阅读材料，说明植物的药用价值。《牛津英语教学参考》PageT93While-reading由学生自行组织一项对于居住城市的污染情况调查，这项工作可在课前完成，课上由各小组代表汇报考察结果。就汇报内容，简单讨论空气污染、噪音污染、视觉污染、化学污染，水污染和酸雨等对人类造成的影响。学生阅读课文，教师可解释一些相关词汇，帮助学生扫清理解障碍。在图示帮助下，解释臭氧层的概念，理解臭氧层的作用，并展示南极上空所拍摄到的最大的臭氧层洞的卫星图片，讨论由此引发的对人类的伤害。这部分内容也可请对环保感兴趣的同学完成。学生在课文中找出如何保护臭氧层不受进一步用心爱心专心破坏的方法，理解”Ozone-friendly”的意思。具体处理这部分内容的建议见[链接3]Post-reading1.介绍世界环境日，提升学生的环保意识，认识到地球是我们唯一的家园，保护她是我们每个人的责任。2.针对学生先前所作的城市污染情况调查表，学生联系日常生活，我们该做能做些什么来净化我们的居住环境。[链接3]（说明：课文拓展）HelpingtheEnvironment1.向学生提供补充阅读材料，说明植物的药用价值。请学生注意材料中的两个数字，说明植物的药用价值有待进一步开发。2.课上由各小组代表汇报“对于居住城市的污染情况调查”的结果，教师进行提示，扩大学生的视野。在班中就汇报内容，简单讨论空气污染、噪音污染、视觉污染、化学污染，水污染和酸雨等对人类造成的影响。3.在学生阅读课文前，教师可解释一些相关词汇，帮助学生扫清理解障碍，用简洁的英语做解释，并就此引出”ultravioletrays”等常用词汇，扩大词汇量。4.用图示解释臭氧层的概念，理解臭氧层的作用，并展示南极上空所拍摄到的最大的臭氧层洞的卫星图片，讨论由此引发的对人类的伤害。5.用图片和词义相结合，从aerosolaerosolcan进行解释，并列举生活中最常用的两种喷雾：deodorant和insectspray。将课文与实际生活需要拉近距离，让学生明白日常购物中也有环保意识的存在价值。6.介绍世界环境日，考核学生是否知道世界环境日，提升学生的环保意识。选取几幅世界环境日的宣传海报，让学生评论其设计及口号，从中更深切地认识到地球是我们唯一的家园，保护她是我们每个人的责任。7.针对学生先前所作的城市污染情况调查表，学生联系日常生活，讨论“我们该做能做些什么来净化我们的居住环境。”用心爱心专心