2直方图练习教学目标1
知识目标：．1
初步认识直方图，能分析简单的频数分布情况．2
能力目标：2．会制作频数分布直方图，并根据统计图作出分析和判断3
情感目标：3．增强学习统计的兴趣，初步建立统计的观念培养重视调查研究的良好习惯和科学态度
教学重点会制作频数分布直方图，并根据统计图作出分析和判断教学难点频数分布直方图的绘制教学方法讲练结合，合作探究教学器材多媒体课前预习设计阅读教材，自主学习教学过程一
旧知设疑、情景引入（时间4分钟）二次备课画频数分布直方图的一般步骤有哪些
学生回答二．新课教学（时间：20分钟）教师导知活动1学生探知活动1二次备课一、填空题1．做统计调查时，通常先采用问卷调查的方法____________，为此要设计______；为了更清楚地了解数据所蕴含的规律，经常用表格______；为了更直观地看出表中的信息，还可以用统计图来____________．2．在调查中，考察全体对象的调查叫做_____________．3．某校组织学生开展“八荣八耻”宣传教育活动，其中有38％的同学走出校门进行宣讲，这部分学生在扇形统计图中应为____________部分(选择A，B，C，D填空)．学生独立完成(1)该单位共有职工_________人；(2)______年龄段的职工人数最多，该年龄段职工人数占职工总人数的______％；年龄不小于38岁，但小于44岁的职工人数占职工总人数的______％；(结果均精确到0
1％)(3)如果42岁的职工有4人，则年龄在42岁以上的职工有_______人．4．如图是某班学生的一次考试成绩的频数分布直方图(每组数据含最小值，不含最大值)，由图可知：(1)该班有______名学生；(2)该班不及格的学生共有________名，占全班人数的________％；(3)该班成绩优秀(分数在85分或85分以上)的学生最多______
