2特殊二次函数的图像(第3课时)教学目标设计1
理解和掌握二次函数y=a(x+m)2的图像并从图像上观察出二次函数y=a(x+m)2的性质
通过观察、实验、猜想、总结和类比,进一步提高归纳问题的能力
教学重点及难点重点:通过二次函数y=a(x+m)2的图像总结出有关性质
难点:二次函数y=a(x+m)2的图像性质的应用
教学过程设计一、情景引入1.观察函数y=x2的图像,与y=(x+1)2的图像的形状,位置有什么特征
2.思考y=a(x+m)2的图像通过y=ax2的图像平移得到吗
3.讨论想一想:怎样将上述函数的图像画出来
二、学习新课1.概念辨析复习:(1)二次函数y=ax2的图像特征,图像的性质
(2)二次函数y=a(x+m)2与二次函数y=ax2的相同点
例题分析在同一平面直角坐标系中,画出二次函数y=x2的图像,与y=(x+1)2的图像x…-4-3-2-101234…y=x2…82
028…y=(x+1)2…2028…观察y=(x+1)2的的图像,可以由y=x2的图像向左平移得到,即向左平移1个单位它一定与y=(x+1)2图像重合,即y=(x+1)2的图像通过y=x2的图像向左平移1个单位得到
分析y=x2和y=(x+1)2得到:抛物线开口方向对称轴顶点坐标y=x2向上y轴(0
0)y=(x+1)2的向上过点(-1,0)且平行与y轴的直线即直线x=-1(-1,0)3.问题拓展是过点(-m,0)且平行(或重合)于y轴的直线,即直线x=-m;顶点坐标是(-m,0)
当a>0时,它开口向上,顶点是抛物线的最低点;当a0时……当a0)或向右(m