人教版高中生物必修1细胞呼吸1VIP专享VIP免费

细胞呼吸教学目的1．呼吸作用的概念。2．生物的有氧呼吸和无氧呼吸。3．呼吸作用的意义。4．无氧呼吸到有氧呼吸的进化。教学重点1．有氧呼吸和无氧呼吸的知识。2．呼吸作用的意义。教学难点有氧呼吸和无氧呼吸的知识。教学用具CAI课堂教学设备、PowerPoint软件环境下CAI课件（或相关录像、挂图）。教学方法教师讲述、谈话与学生分析、归纳、质疑相结合。课时安排１课时板书教学过程第八节生物的呼吸作用一、呼吸作用的概念（课件演示：细胞分裂、肌肉收缩、神经传导等生命现象。）讲述：生物的生命活动需要消耗能量。提问：生物体主要的能源物质是什么？（回答：糖类。）二、呼吸作用的类型（一）无氧呼吸提问：主要的供能物质是什么？（回答：葡萄糖。）提问：脂类、蛋白质等能供给生命活动所需的能量吗？（回答，能。）讲述：生物体内糖类、脂类和蛋白质等有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放能量的总过程，叫做呼吸作用（又叫生物氧化）。提问：呼吸作用、呼吸和呼吸运动相同吗？（简单比较三个概念。强化同学们对呼吸作用概念的了解后调强调指出：呼吸作用是生物活细胞中有机物的氧化分、释放能量并且生成ATP的过程。讲述：那么，呼吸作用是怎样进行的呢？（动画演示：地球形成初期原始海洋中微生物的生活景象。）讲述：在地球形成初期，地球的大气中没有氧。那时的生物在无氧的条件下生活，生命活动所需能量来自无氧呼吸。也就是在无氧条件下，在酶的作用下，把葡萄糖等有机物分解成不彻底的氧化产物，同时释放少量的能量。有些微生物至今仍只能在无氧条件下生存，如乳酸菌。思考：你知道酿酒时用的酒药中有什么生物吗？（内有酵母菌。）酿酒时为什么要密封？（造成缺氧环境。）产物中有什么？（酒精。）讲述：酿酒时就是利用酵母菌的无氧呼吸。我们把乳酸菌、酵母菌等微生物的无氧呼吸称为发酵。发酵有乳酸发酵和酒精发酵两种类型。（动画演示：地球形成初期地球大气成分和绿色植物出现后大气成分的变化。）讲述：随着绿色植物的出现和繁殖，大气中的氧增加，（二）有氧呼吸1．主要场所：线粒体。2．过程：三个阶段：①葡萄糖→丙酮酸、少量氢、少量能量。②丙酮酸→二氧化碳、大量氢、少量能量三、呼吸作用的意义（一）为生物体的生命活动提供能量。（二）为体内其他化合物的合成提稍生物细胞可以在有氧的条件下，把有机物彻底分解成水和二氧化碳，同时释放出大量能量，即进行有氧呼吸。于是地球上有氧呼吸的生物逐渐占据了主导地位。高等植物和动物呼吸作用的主要方式就是有氧呼吸。提问：那么，有氧呼吸的主要场所是哪里？（回答：线粒体）讲述：有氧呼吸全过程，可以分为三个阶段：第一阶段：酶C6H12O6——→2CH3COCOOH+4[H]+能量场所：细胞质基质第二阶段：酶2CH3COCOOH＋6H２O——→6CO2＋20[H]+能量场所：线粒体酶第三阶段：24[H]+6O２——→12H２O+能量场所：线粒体提问：有氧呼吸第一、二、三阶段分别在哪里进行？二氧化碳在哪一阶段生产？水在第几阶段生产？大量的能量释放在第几阶段？学生总结填表：有氧呼吸场所反应物产物释放能量第一阶段供原料。第二阶段第三阶段有氧呼吸总的反应式如下：酶C6H12O6＋6O２——→12H２O＋6CO2＋能量提问：苹果储存久了，会有什么气味散发出来？（回答：酒味。）提问：什么道理？（回答：无氧呼吸产生酒精。）讲述：可见高等植物仍保持有无氧呼吸的能力。再如在水淹等情况下，高等植物可以短时间进行无氧呼吸，将葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，并且释放少量能量，以适应缺氧的环境条件。提问：剧烈运动后上肢和下肢骨骼肌往往会产生什么感觉？（回答：酸、胀。）讲述：这是因为高等动物和人体在剧烈运动时，尽管呼吸运动和血液循环都大大加强了，但是仍不能满足骨骼肌对氧气的需要，这时骨骼肌内就会出现无氧呼吸。酸胀感觉就是其产物乳酸过多刺激所致。另外，有些高等植物的某些器官在进行无氧呼吸时也可以产生乳酸。如马铃薯块茎、甜菜块根等。（在前面葡萄糖无氧呼吸产生乳酸的反应式下添加板书：高等动物和人体、高等植物某些器官。）在无氧呼吸中，葡萄糖氧化分解时所释放的能量，比...