Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells
一、教材简析本单元的语言交际目标是学会谈论“你一直做某事有多长时间了”
围绕这一目标,教材设置了skating,collectingshells/coins/stamps/toys和kites等topics,给师生提供了可以充分练习本单元语言交际项目的素材,使师生可以紧紧围绕现在完成进行时进行操练
在前面的教材中已经学过现在完成时和现在进行时,这有利于学生对比学习新的时态――现在完成进行时
学习新课前,学生不仅要了解有关时态的知识,还要储备有关inlineskating,Marathon,skate,collectstamps/shells----知识,since&for引导的时间状语的知识,和when,howlong引导疑问句的知识
二、教法设计生词短语通过集中识词的方法;时态的学习通过讲练结合的方法;对于习语放在语境中讲释并进行模仿运用
三、单元教学目标:1
Knowingallthenewwordsandexpressionsofthisunit
UsingthePresentPerfectProgressiveTense
Usingthephrasesfreely
(教学重难点2)4
Developingstudents’goodhabitsandhobbies
四、教学重难点:一)现在完成进行时二)重点词组(KeyPhrases)1
纵列式滑冰马拉松inlineskatingmarathon2
一双滑冰鞋apairofskates3
雪花玻璃球snowglobe4
用尽、缺乏ranoutof5
告知letknow6
顺便说一句bytheway7
对…感兴趣beinterestedin8
收集贝壳collectshells9
为慈善事业筹款raisemoneyforcharity