重庆市万州分水中学高考生物 第5章《基因突变及其他变异》考点复习二 比较三种类型的基因重组 新人教版必修2VIP专享VIP免费

重庆市万州分水中学高考生物第5章《基因突变及其他变异》考点复习二比较三种类型的基因重组新人教版必修2重组类型同源染色体上非等位基因间的重组非同源染色体上非等位基因间的重组人为导致基因重组(DNA重组)图像示意发生时间减数第一次分裂四分体时期减数第一次分裂后期发生机制同源染色体非姐妹染色单体之间交叉互换，导致染色单体上的基因重新组合同源染色体分开，等位基因分离，非同源染色体自由组合，导致非同源染色体上非等位基因重组目的基因经运载体导入受体细胞，导致受体细胞中的基因重组易错警示与基因重组有关的4点提示：(1)通过对DNA的剪切、拼接而实施的基因工程属于分子水平的基因重组；减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换，以及非同源染色体上非等位基因的自由组合而导致的基因重组，属于染色体水平的基因重组；动物细胞融合技术，以及植物体细胞杂交技术下的基因重组，属于细胞水平的基因重组。(2)自然状况下，原核生物中不会发生基因重组。(3)基因重组是真核生物有性生殖过程中产生可遗传变异的最重要来源，是形成生物多样性的重要原因。(4)基因重组未产生新基因，只是原有基因的重新组合，产生了新的表现型(或新品种)。2．下列有关基因重组的说法中，正确的是()A．基因重组是生物体遗传变异的主要方式之一，可产生新的基因B．同源染色体指的是一条来自父方，一条来自母方，两条形态大小一定相同的染色体C．基因重组仅限于真核生物细胞减数分裂过程中D．基因重组可发生在四分体时期的同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交叉互换答案D解析基因突变可产生新的基因；同源染色体指的是一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂过程中能联会的两条染色体，它们形态大小不一定相同，如性染色体X、Y；自然条件下的基因重组发生在减数分裂过程中，人工实验条件下的DNA重组也属于基因重组。3．如图为高等动物的细胞分裂示意图。图中不可能反映的是()①该细胞一定发生了基因突变②该细胞一定发生了基因重组③该细胞可能发生了基因突变④该细胞可能发生了基因重组A．①②B．③④C．①③D．②④答案A解析由于图中没有同源染色体，同时着丝点分开，可以确定该细胞为减数第二次分裂后期的图像。同时注意到该细胞中，由两条姐妹染色单体形成的子染色体中所含的基因不完全相同，分别是B、b，其原因可能是减数第一次分裂前的间期染色体复制出现错误，发生了基因突变，也可能是减数第一次分裂的四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，使得两姐妹染色单体上的基因不完全相同。技法提炼根据题意来确定图中变异的类型1．若为有丝分裂(如根尖分生区细胞、受精卵等)，则只能是基因突变造成的。2．若为减数分裂，则原因是基因突变(间期)或基因重组(减数第一次分裂)。3．若题目中问造成B、b不同的根本原因，应考虑可遗传变异中的最根本来源——基因突变。4．若题目中有××分裂××时期提示，如减Ⅰ前期造成的则考虑交叉互换，间期造成的则考虑基因突变。案例投影序号错因分析正确答案①表述不准确核糖体②不能理解题意，没有从碱基的差别上去考虑丝氨酸③要同时突变两个碱基④审题不清，不能从DNA链上找碱基差别A⑤专业术语记忆不牢简并性⑥不能从氨基酸与密码增强了密码容错性，子的对应关系上回答问题保证了翻译的速度1．生物变异的种类项目可遗传的变异不可遗传的变异遗传物质是否变化遗传物质发生改变遗传物质不发生改变遗传情况变异能在后代中再次出现变异性状仅限于当代表现鉴别方法及表现变异类型在后代产生一定的表现型，或遗传物质表现可见的数目或结构的变化。与原来类型在同一环境中生活仍表现性状差异使变异类型的子代与原来未发生变异类型的个体生活在同一环境条件下，不表现性状上的差异应用价值是育种的原始材料，生物进化的主要原因，能从中选育出符合人类需要的新类型和新品种无育种价值，但在生产上可应用优良环境条件以影响性状的表现而获取高产优质产品二者的联系2．基因突变与基因重组的区别和联系项目基因突变基因重组区别本质基因的分子结构发生改变，产生了新基因，改变了基因的“质”，但未改变基因的“量”，可能出现新...