加强思想道德教育课题名称加强思想道德教育科目政治年级高二适用班级必修3三单元（章）十课（节）教学时间2课时一、教学目标（一）知识目标1、了解道德冲突产生的原因和解决的途径2、理解思想道德修养与科学文化修养的含义及相互关系3、明确加强科学文化修养的根本意义（二）能力目标‘1、面对道德冲突时能采取正确的途径解决。2、加强自身的科学文化修养，提升思想道德修养（三）情感、态度与价值观目标1、明白提高自身思想道德修养是一个长期的过程，学会通过正确的途径追求更高的思想道德目标的要求二、教学重难点重点重点：思想道德修养难点难点：思想道德修养与知识文化修养关系三、教学过程预设环节名称学习内容教师活动形式学生活动方式教学设计意图导入（一）直面生活中的思想道德冲突1、社会生活中的思想道德冲突同学们，大家好，上节课我们已经学习了《加强思想道德建设》这一框，我们知道要发展中国特色社会主义文化，就必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节，树立社会主义荣辱观。今天我们从对自身的要求出发，学习《科学文化修养与思想道德修养》，我们先来看三段近期热议的有关思考一：学生各抒己见，说出自己的真实想法利用讨论活动引导学生感受改革开放以来随着经济社会的发展，人们的思想观念发生深刻的变化。老人摔倒的视频，请同学们思考一下这三个问题：（1）如何看待这种现象？（2）举出生活中遇到的一些道德冲突。（3）这种现象之所以普遍其原因是什么？有什么解决途径？板书：10-2思想道德修养与科学文化修养（一）直面生活中的道德冲突1、出现道德冲突的原因2、解决道德冲突的重要途径我们先请一位同学谈谈自己的感受，如果遇到这种情况，你是扶还是不扶呢？环节1解决思想道德冲突的重要途径看来大家都各有各的理由，那在生活除了这种情况外，大家还遇到过其他的道德冲突吗，哪位同学愿意来跟我们分享一下。谢谢这位同学跟我们分享她的感受和遇到的冲突，现实生活中这样的道德冲突还有很多，同学们在遇到这样的冲突时，要保持理性，做出正确的选择，比如在该不该扶老人的事情上，我认为应该毫不犹豫的去帮助，但是我们可以请旁人做个见证或者请人拍下视频作为依据，学会保护自己，这样我们就可以避免再次出现彭宇案。那出现道德冲突的原因有哪些呢，我们分析原因要从主观和客观两方面分析。客观原因，是由于社会主义市场经济发展，社会转型时期，反映讨论二：学生讨论思考其原因，并提出解决措施。学生回答：原因是由于城镇化进程加快和网络的普及。措施是在社会主义精神文明建设实践中加强自身的科学文化修养与思想道德修养，追求更高的思想道德目标。该给开放思想观念上各种问题交织，让学生直面生活中的思想道德冲突，能够作出正确的选择。到人的思想观念中，形成了多元化的道德选择标准，人们在面对道德冲突时的选择就不一样。主观原因就是个人思想道德修养层次不同，人们的选择也会不一样。我们知道了产生道德冲突的原因是由于多元化的道德选择标准和个人思想道德修养层次不同，那解决的途径就要从这两方面着手，那解决道德冲突的重要途径就是在社会主义精神文明建设实践中加强自身的科学文化修养与思想道德修养，追求更高的思想道德目标。既然要加强科学文化修养和思想道德修养，那就要明确这二者的关系，请同学们阅读课本108页到110页。找出科学文化修养和环节2（二）、在科学文化的陶冶中升华1、思想道德修养与科学文化修养的关系（二）在科学文化的陶冶中升华1、科学文化修养与思想道德修养的关系区别：含义不同(1)科学文化修养的含义：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。(2)思想道德修养的含义：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。学生齐读，体味二者之间的不同。并在课本上做出相应的标记。学生齐读，体味二者之间的不同。并在课本上做出相应的标记。学生谈自己的看法通过事例引发学生思考，解决本框的难点：思想道德修养与科学文化修养的关系。通过实例，引导学生感悟加强思想...
