太阳能从容说课先请一位学生朗读这段课文，然后结合投影简要介绍一下太阳内部结构，同时复习上节所讲的核聚变的内容，指出太阳内部进行着剧烈的由氢聚变成氦的核反应，并不断向宇宙空间辐射出巨大能量．太阳内部的热核反应足以维持50多亿年，可以说是“取之不尽，用之不竭”的能源．还根据课本图16．3-2和16．3-3简单介绍煤、石油、天然气的形成过程．通过“想想议议”使学生知道地球上的风能、水能、生物质能等都是来源于太阳，还通过“想想做做”了解用太阳能加热水，再通过录像了解利用太阳能制造太阳能电池．教学目标一、知识目标1．初步认识太阳的结构，知道太阳能是人类能源宝库．2．大致了解太阳能的利用方式．二、能力目标培养学生认识科学、掌握科学、应用科学的本领．三、德育目标1．能保持对大自然的好奇，初步领略自然现象的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感．2．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识．教学重点知道太阳能是人类能源的宝库．教学难点太阳能的应用．教学方法阅读、讨论法：通过阅读和讨论知道太阳能是人类能源的宝库．教具准备放像机、计算机．课时安排1课时教学过程一、导入新课[师]同学们阅读“太阳能”这节内容．二、新课教学1．太阳——巨大的核能火炉[师]我们通过阅读课本内容，对太阳能有初步了解．我们现在看投影．[投影]课本图16．3-1太阳的结构[师]太阳由太阳核心、辐射层、对流层、太阳大气构成．太阳核心的温度高达1500万摄氏度．在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变，释放出巨大的核能．太阳核心释放的能量向外扩散，经过数千年的时间传送到太阳表面，太阳表面温度约6000℃，就像一个高温气体组成的海洋．大部分太阳能以热和光的形式向四周辐射开去，太阳向外辐射的能量中，只有五亿分之一传递到地球，其中又只有不到一半被地球接收，太阳光
