2哲学史上的伟大变革一、自主探究1．读一读：通读教材第17—23页，明确学习目标
【课标内容要求】本框教学内容是贯彻落实课程标准1
3规定的“分析实例，说明真正的哲学是时代精神的精华，明确马克思主义哲学在人类历史上的重要地位和作用
”主要涉及以下基本概念和观点：一、基本概念：马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源；马克思主义哲学的基本特征
二、基本观点：马克思主义中国化的三大理论成果
【教学目标分析】知识：马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源；马克思主义哲学的基本特征
能力：培养学生鉴别理论是非的能力；运用哲学基本观点分析和解决生活实践中的问题
情感、态度和价值观：引导学生树立正确的“三观”；培养学生的科学探索精神、革命批判精神和与时俱进的品格
2．填一填：（1）马克思主义哲学的产生决不是偶然的，它有着深厚的、和
（2）马克思主义哲学的直接理论来源是，其中主要是
（3）马克思主义哲学第一次实现了和有机的统一，和的有机统一
（4）马克思主义哲学实现了基础上的和的统一
（5）马克思主义是的理论，它随着
（6）、、是马克思主义中国化的三大理论成果
（7）邓小平理论的主题是
“三个代表”重要思想是同马列主义、和，是
3．想一想：马克思主义哲学的产生；马克思主义哲学的基本特征
4．探究思考：中国化的马克思主义的时代意义
二、合作学习1．合作探究探究一：（课本20页）马克思主义哲学与以往哲学相比，在内容上有什么不同
探究二：马克思说：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界
”请你谈谈对这句名言的理解以及它给你的启示
用心爱心专心1探究三：如何理解“与时俱进”是马克思主义的精神实质
我们如何在学习和生活中培养自己“与时俱进”的品格
2．释疑解难如何理解马克思主义哲学是科学性与革命性的统一
提示：科学性是和客观性、真理性联系在一起的，它要求
