第二框世界多极化:在曲折中发展【教学目标】理解世界多极化趋势及国际竞争的实质,认识中国的发展面临难得的机遇和严峻的挑战
【教学重难点】世界多极化趋势的发展与作用
当代国际竞争的实质
【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法
【教学设计】2005年是联合国诞辰60周年,也是联合国历史上名副其实的改革年
自9月份联合国改革报告出台以来,安理会扩大问题成了最大的悬念
谁能进安理会,已不单单是简单的数量变化,而是权力结构的改变
一场争夺大国地位的斗争在联合国内外悄然升温
2005年5月16日,日本、德国、巴西和印度组成的4国联盟向联合国成员国散发了一项决议草案,要求将安理会理事国从目前的15个扩大至25个,增加包括以上4国在内的6个安理会常任理事国
日本和德国为什么积极争取安理会常任理事国席位
(安理会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构
安理会对国际问题的调停和裁决实行5个常任理事国一致的原则,即安理会常任理事国拥有否决权
日、德争取安理会常任理事国席位是为了增强本国对国际事务的发言权,提高本国的国际地位
)许多国家争常说明了什么
(国家力量是影响国际关系的重要因素,争常是综合国力的较量,说明许多国家的综合国力提高,世界上形成了若干政治经济力量中心,世界格局朝着多极化方向发展
)一、世界多极化的发展趋势1、世界多极化趋势请同学们看漫画《赫鲁晓夫和肯尼迪的较量》——两个大汉坐在导弹上正在进行臂力的较量,满头大汗,不相上下
提问:这幅漫画非常形象地描绘了什么时候的世界格局
第二次世界大战后,通过雅尔塔会议美苏划分了各自在全球的势力范围,形成了以美苏对峙为标志的世界格局
这是两极格局,美国是极,苏联也算一极
所谓“极”是指综合国力强,对国际事务影响大的国家或国家集团
这种格局又延续到什么时候
20世纪80年代末90年代初
在西方和平演变攻势以及自身内外交