七年级科学上册《长度和体积的测量》教案10 浙教版VIP免费

1.3长度和体积的测量（一）【励志小木屋】感觉并不总是可靠的，所以我们需要进行测量，来精确的去说明问题。通过测量不仅让我们精确的去了解事物的长度，更让我们知道科学是一门严谨的学科，我们需要用认真的态度去对待。【课时探究学案】【梳理巩固】【探究讨论】1.刻度尺的零刻度不在尺的起点上，这样有什么好处？2.怎样测细铜丝的直径？【自测自评】（50分15分钟）1.测量长度最常用的工具是_________，长度的国际单位是_________.2.使用刻度尺之前，应该先观察_________的位置，以及它的_________和_________.3.用刻度尺测量时，尺的位置要_________，刻度尺的刻度线_________被测量的物体，读数时，视线要与刻度线_________，在读数时，要估读到_________的下一位。4.填上合适的单位：(1)教室每层楼高约32_________；(2)课桌高度大约70________；(3)一张纸厚度约75_________；5.某人测量一物体长度为1.568m，若他测量及记录都是准确无误的，则测量的准确值是_________，估计值为_________。6.在测量时要进行_________，这样就会产生误差，采取________可减小误差。7.用刻度尺测出一本200页书的厚度是8.5mm，这本书的每张纸的厚度是______μm。8.用刻度尺测量木块的厚度，三次测量的结果分别是18.43cm、18.42cm、18.40cm，该刻度尺的分度值是_________，木块的厚度应记作_________cm。9.用图5—2所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是_________，所测物体的长度是_________cm。图5—2图5—310.将细铜丝在铅笔上紧密排绕25圈，如图5—3所示是剖面图，请你用分度值为mm的刻度尺进行测量，线圈总长度是_______cm，细铜丝的直径是_______cm。11.图5—4是用刻度尺测量一木块长度的示意图，下列所记录的测量结果中，正确的是[]图5—4A.7.25cmB.2.25cmC.2.3cmD.2.251cm12.有一支mm的刻度尺，起端因磨损短缺0.2cm，若用此尺对准起始端量得某物体的长度为28.54cm，则该物体的实际长度是[]A.28.54cmB.28.74cmC.28.34cmD.28.56cm【综合·拓展·创新】【基础中考】1.（20005镇江）测量长度的基本工具是（），小明的身高是1．68（）填上适当的单位）。2.（2005江西）“估测”是物理学中常用的一种方法。我们可以运用身体上的某个器官或部位进行一些物理量的估测，例如：利用手臂的长度可以估测一个物体的长度。你还可以利用身体上的（）估测（）。【综合提升】1.刻度尺的使用方法：（1）使用前先看_________、__________、__________。（2）读数时________要与尺面垂直；（3）记录测量结果时要记上________和________。2.测量的误差是指：（）A.准确值与估计值之间的差异；B.测量值与真实值之间的差异；C.测量值与估计值之间的差异；D.估计值与真实值之间的差异。3.用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因：（）A.刻度尺没有跟课本的长边平行；B.刻度尺没有紧贴课本；C.读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确；D.观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直。4.用最小刻度为毫米的刻度尺，测得一物体的长度，读数正确的是：（）A.2.4厘米；B.2.41厘米；C.2.411厘米；D.24厘米。5.一个同学测量一物体的长度，三次测得的数据为1.41厘米、1.43厘米、1.41厘米，则测量结果应该是：（）Ａ.1.416厘米；Ｂ.１.43厘米；Ｃ.1.42厘米；Ｄ.１.426厘米。6.要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是：（）A.用刻度尺仔细地测量硬币地厚度；B.用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值；C.用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求的一个1分硬币的厚度；D.用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度，然后求平均值。7.决定测量准确程度的因素是：（）A.被测物体的大小；B.测量技术的高低；C.测量工具的最小刻度值；D.测量环境的优劣。8.一位同学用刻度均匀的米尺测量一张小桌面的边长为0.98米，在将这把米尺跟标准米尺校对，发现此米尺的实际长度为1.002米，则这张小桌面的实际边长约为：（）A.1.002米；B.0.982米；C.1.020米；D.0.978米。【拓展创新】9.给你一张纸、一只大头针和一把刻度尺，怎样测量一个圆柱体的周长？【课外链接】产生测...