数词教学内容你知道下面的数字分别是阿拉伯数字中的几吗？I,II,XII,V,VI,VII,IX,III,IV,X,VIII,XI你知道1-10在中文中对应的繁体字怎么写吗？批注：芝麻开门部分可以先从学生不太熟悉的罗马数字开始，教案中给出的数字已经打乱顺序，防止学生按照顺序往下数，下面给出了中文的一到十，询问孩子学习了这么长时间的语文后是否会写中文的数字，然后导出本节课的主题：数词。一、基本分类初一英语数词详解初一英语数词详解1）基数词表示数目多少的数词叫基数词，如one,five,ten,thirty,sixty-five等。2）序数词表示顺序先后的数词叫序数词，如first,sixth,tenth,twenty-first等。三、用法详解1、基数词的构成1）1-20表达英语中有相对应的单词，两位数的表达方法为整数加个位数组成，如twenty-one;三位数如onehundredandtwenty-one,百位和十位之间加and，后面两位数要加连字符，四位以上只有在百位和十位之间加and，如1134onethousand,onehundredandthirty-four。英语中没有万，千万，亿等单位，如果需要表示万的话用thousand计算,例如1,4283fourteenthousandtwohundredandeighty-three；如果需要表示千万和亿的话用million计算，如2,1824,5200twohundredandeighteenmilliontwohundredandforty-fivethousandandtwohundred。2）用作基数词单位的hundred,thousand,million,billion不带复数词尾-s，但若用于表示数百、数千、数百万这样的泛指，则用复数。如：Abouttwothousandpeoplediedintheearthquake.大约有两千人在地震中丧生。Thousandsofpeoplegototheseasideeveryyear.每年成千上万的人到海滨去。()Two_________(hundred)ofstudentstookpartinthesportsmeetinglastweek.解析：正确答案为hundred.前面出现具体数字，后面只能用hundred，但是后面出现了of,很多学生会误写成hundreds,但是这边的of表示的范围，这句话的意思是：上周学生中的两百个人参加了运动会。3）表示整十的基数词用复数形式可以表示人的大约岁数或年代。如：典型例题Heisinhisearlytwenties.他才二十出头。Thistookplaceinthe1930s.这事发生在20世纪30年代。数词和名词，形容词连用时有连字符和没有连字符在句中的位置是有区别的，例如five-year-old和fiveyearsold.有连字符的在句中做定语，修饰后面的名词；无连字符的在句中做表语，放在系动词后面。Thefive-year-oldboycandresshimself.那个5岁的孩子自己能穿衣服了。Mysonisafive-year-oldboy.我的儿子是一个五岁的男孩。2、序数词的构成1）许多序数词是由相应的基数词后加词尾-th构成的，如four/fourth，sixteen/sixteenth；twentieth,thirtieth,fortieth等表示整十的序数词，由相应的基数词将词尾y改为ie，再加-th构成。几个常考的不规则变化序数词需注意：ninth，twelfth，fortieth，ninetieth等。2）非整十的多位数，将个位数变成序数词即可：twenty-first(第21)，thirty-sixth(第36)，ninety-ninth(第99)，threehundredandsixty-fifth(第365)等。3）序数词前通常要用定冠词，但当序数词前有形容词性物主代词时，通常省略其前的定冠词。如：Todayismyfather’sfortiethbirthday.有时序数词前不用定冠词，而用不定冠词，表示次第在原有基础上的增加。如：We’llhavetodoitasecondtime.我们得再做一次。3、数词的用法1）时刻的表示：小时，分钟，秒钟都用基数词表示，例如：fiveo'clock,seventhirty,twotoeight等。2）年，月，日的表示：年份用基数词，日用序数词。例如：in1999，五月八号写作Maytheeighth表示在几世纪这个概念时，用序数词。例如：在21世纪写作inthetwenty-firstcentury.3）在分数的表达，分子须用基数词,分母用序数词。分子如是1以上的基数词,分母须用复数形式。如1/3写作a/onethird，3/4写作threefourths。4）编号的表示：基数词放到名词的后面，前面的名词要大写；序数词放在名词的前面，要加定冠词。例如：Lesson1，thefirstlesson.批注：本部分可以依照从基数词到序数词的顺序，给孩子讲解数字的表达方法，基数词变序数词的方法和特殊的书写，数词部分一些知识点比较零散，老师在讲完知识点后要注意以简洁的语言给孩子系统总结。（建议5...
