Unit1TheOlympics本单元的题目是“奥运会”，通过本单元的学习，掌握一定的单词和短语，表示时间和祝愿的交际用语，一定的句型，理解运用直接引语和间接引语，了解有关奥运会的常识，培养为国争光的爱国情感；在学习中发扬“更快、更高、更强”的奥运精神。（一）语言知识1.掌握的词汇：modern，gold，record，event，close，race，seem，luck，tennis，believe，guest，such，able，great，practise，dream，include，age，few2.认知词汇：Olympics，ancient，Athens，athlete，medal，silver，bronze，sprint，Barcelona，freestyle，Thompson，swimmer，spectator，rope，sit-up，push-up，Jeff，Johnson，diving，Sydney，dive，diver，Atlanta，flatform，springboard，champion，victory，coach3.词组和句型：upanddown，catchupwith，doone’sbest，giveup，DreamTeam，breakarecord，gettired，twomoretimes，asfarasyoucan，atthesametime，goswimming，Itseemedthat...4.功能意念：（1）表示祝愿；（2）表示时间。5.语法：直接引语和间接引语。名词作宾语补足语。（二）语言技能听：听懂有关奥运会的话题的陈述。说：就日常生活中的祝愿和恭喜的话题与他人交换信息并陈述自己的意见。读：能读懂同步的简单读物，克服生词障碍，理解大意。写：起草修改有关奥运会的小作文。（三）学习策略树立自主学习的意识，积极参与语言交际。（四）情感态度培养爱国情感，发扬自强不息的精神。（五）文化意识了解有关奥运的知识，乐于接触西方文化。（六）重难点1.掌握的词汇及短语。2.直接引语和间接引语。3.表示祝愿的交际用语。4.名词和形容词作宾语补足语。Lesson1Higher,Faster,Stronger［学习目标］1.掌握的词汇及短语：moderndj.现代的，近代的goldn.(adj.)金（的）recordn.记录，记载eventn.竞赛breakarecord破记录2.认知词汇及短语：Olympicsn.奥林匹克运动会ancientadj.古代的，古老的Athensn.雅典（希腊首都）athleten.运动员medaln.勋章，奖牌silvern.(adj.)银（的）bronzen.(adj.)青铜（的）sprintn.短跑Barcelonan.巴塞罗纳（西班牙城市）send...to...派……去……theOlympicgames奥运会longjump跳远goldmedal金牌silvermedal银牌bronzemedal铜牌3.句式：callsb./sth.+n.if构成的条件状语从句［重点词句分析］1.Wecalltoday’sOlympicGamesthe“modern”Olympics.我们把今天的奥运会称为现代奥运会。today’s各词所有格，“今天的”表示时间，所有格常加’s构成，例：Thereisnothingnewistoday’snewspaper.今天的报纸没有什么新消息。It’stenminutes’walkfromthestationtoourschool.从车站到我们学校走着用10分钟。calltoday’sOlympicGamesthe“modern”Olympics是call带复合宾语的句式。name，call，make（使成为）等，choose（选择）等，常加名词或名词短语作宾语补足语。句式为：name/call/make/choose+sb.(sth.)宾语+n.（宾补），例：TheynamedthechildDick.他们给孩子取名迪克。Wechoosehimourmonitor.我们选他作班长。IcalltheboyDaMao.我叫这个男孩大毛。2.Nobodybrokehisrecordfortwenty-threeyears.23年没有人打破他的记录。nobody不定代词，没有人，表示否定。breakarecord破记录twenty-threeyears段时间，前加介词“for”3.TheancientOlympicsbeganinGreecein776BC.古代奥运会在公元前776年开始于希腊。一句中同时有时间和地点状语时，地点状语在前，时间状语在后。例如：Afunnythinghappenedinthesubwayyesterday.昨天地铁里发生了一件有趣的事。4.Ifyouaretwentieth,doyougetamedal?如果你第二十，你得到奖牌吗？此句是if构成的条件状语从句，if意为“如果”，当主句用将来时，从句用一般现在时表示将来时。例：Ifitdoesn’traintomorrow,I’llgofishing.如果明天不下雨，我要去钓鱼。twentieth第二十，整十数的序数词变y为ie加th，例：thirty→thirtiethninety→ninetieth序数词作表语时，即表示“第几”时，前面不加“the”。Lesson2SwimmingforGold［学习目标］1.掌握的词汇及短语：closeadj.接近的，亲密的adv.接近racen.比赛，赛跑seemv.好像；似...
