高三文言文阅读专题训练阅读下列文段，回答文后各题。李密字法主，真乡公衍之从孙也。祖耀，周刑国公。父宽，骁勇善战，干略过人，自周及隋，数经将领，至柱国蒲山郡公，号为名将。密多筹算，才兼文武，志气雄远，常以济物为己任。开皇中，袭父爵蒲山公，乃散家产，周赡亲故，养客礼贤，无所爱吝。与杨玄感为刎颈之交。后更折节，下帷耽学，尤好兵书，诵皆在口。师事国子监助教包恺，受《史记》《汉书》，励精忘倦，恺门徒皆出其下。大业初，授亲卫大都督，非其所好，称疾而归。注：国子监助教：学官，协助国子监博士传授儒学经典。亲卫大都督：统领府兵的军官。⒈比较各组两个句子加点词的意义，相同的一组是()A骁勇善战，干略过人过蒙拔擢，宠命优渥B才兼文武，志气雄远是以区区不能废远C周赡亲故，养客礼贤祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养D下帷耽学，尤好兵书于嗟女兮，无与士耽⒉对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A密多筹算（计谋）B无所爱吝（吝惜）C后更折节（改变志向，克制自己）D大业初，授亲卫大都督（传授知识）秦伯将袭郑，百里子与蹇叔子谏曰："千里袭人，未有不亡者也。"秦伯怒曰："若尔之年者，宰上之木拱矣！尔何知师出？"百里子与蹇叔子送其子而戒之曰："尔即死，必于殽之嵚岩，是文王所辟风雨者也。吾将尸尔焉。"子揖师而行。百里子与蹇叔子从其子而哭之。秦伯怒曰："尔曷为哭吾师？"对曰："臣非敢哭吾师，哭臣之子也。"（节选自《左传》）⒊比较下列各组句子中加点词的用法，判断正确的一项是()⑴送其子而戒之⑵子揖师而行⑶千里袭人，未有不亡者也⑷是文王所辟风雨者也A⑴⑵相同，⑶⑷也相同B⑴⑵相同，⑶⑷不同c⑴⑵不同，⑶⑷也不同D⑴⑵不同，⑶⑷相同⒋下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是()A百里子与蹇叔子谏曰虽与府吏要，渠会永无缘B若尔之年者使来者读之，悲予志焉C必于殽之嵚岩得复见将军于此D哭臣之子也父母者，人之本也延陵季子出游，见路有遗金。当夏五月，有披裘而薪者，季子呼薪者曰："取彼地金来！"薪者投镰于地，瞠目拂手而言曰："何子之居之高，视之下，仪貌之庄，语言之野也？吾当夏五月，披裘而薪，岂取金者哉？"季子谢之，请问姓字。薪者曰："子皮相之士也，何足语姓字！"遂去不顾。⒌下面的语句分别编为四组，加点的词全属于名词用作动词的一组是（）⑴当夏五月，有披裘而薪者⑵仪貌之庄，语言之野⑶披裘而薪，岂取金者哉⑷子皮相之士也，何足语姓字A⑴⑵B⑶⑷C⑴⑷D⑵⑷⒍将文中画线的句子翻译成现代汉语⑴吾当夏五月，披裘而薪，岂取金者哉？用心爱心专心⑵薪者曰："子皮相之士也，何足语姓字！"遂去不顾臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；江海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之土退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“籍寇兵而赍盗粮”者也。（李斯《谏逐客书》）⒎将文中画线的句子翻译成现代汉语⑴是以泰山不让土壤，故能成其大；江海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。⑵今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯⑶此所谓"籍寇兵而赍盗粮者也。"于灵鹫寺时，述诸山居之所长，而未言其所不足。如虎丘之剑池不流；天竺之石桥下无泉；台山之力不副天奇；灵鹫拥前山，不可视远。峡山亦少平地；泉出山，无所潭。乃知物之全能，难也；况交友择人，而欲责全耶！去其所阙用其所长，则大小之才无遗致天下于治平也，弗难矣。（李翱《题峡山寺》）⒏将文中画线的句子翻译成现代汉语⑴如虎丘之剑池不流；天竺之石桥下无泉；台山之力不副天奇；灵鹫拥前山，不可视远。⑵乃知物之全能，难也；况交友择人，而欲责全耶！⑶去其所阙用其所长，则大小之才无遗致天下于治平也，弗难矣。整体阅读文段陈群传陈群字长文，颍川许昌人。祖父实，父纪。群为儿时，实常奇异之。鲁国孔融高才倨傲，年在纪群之间，先与纪游，后与群交，更为纪拜，由是显名。刘备临豫州，辟群为别驾。时陶谦病死，徐州迎备，备欲往，群说备曰："袁术尚强，今东，必与之...
