高一语文《长江三峡》预习案 新人教版VIP专享VIP免费

高一语文《长江三峡》预习案新人教版一、必会内容1、作者简介刘白羽：作家。1916年生，人。1938年到延安从事文化工作，1944年到重庆《新华日报》副刊做编辑工作，1946年受党的委派到东北解放区做随军记者，1950年参加编摄电影《中国人民的胜利》，该片荣获斯大林文学奖。两次赴朝鲜，写了许多通讯特写。曾任中国作家协会副主席，书记处书记，中国人民解放军总政治部文化部部长。他的作品以为主，有散文集、、、、等，小说、、。2、长江三峡长江三峡：、和的合称。简称三峡。在长江上游，西起四川省奉节县白帝城，东至湖北省宜昌县南津关，长193公里（其中狭谷段合长90公里，宽谷段合长103公里），滩峡相间，由地盘上升河流深切而成。两岸是悬崖绝壁，江流湍急，水力资源丰富。是世界最大的峡谷之一。二、自主检查3、感知课文，理清思路课文题目为《长江三峡》，那么，“长江三峡”为哪三峡？各是用哪几节文字描绘的？4、西陵峡中最著名的三个险滩是______滩、______滩和______滩。其中最险的是______滩。课堂教学案班级：姓名：长江三峡一、自主学习1、课文中的行文线索是什么？2、概括瞿塘峡、巫峡、西陵峡的特点二、师生合作探究3、作者采用什么手法来写瞿塘峡的雄奇？用了哪些词语？写了哪些方面？4、作者用什么方法写巫峡的秀美？主要写了哪些景物？5、三峡的景物主要是山和水，如何写出气象万千的景致变幻呢？作者在安排自己所见的景物时又有什么特点呢？三、当堂训练1．本文的题目是______，作者是______，出处是______。2．“三峡”，西起______省______县，东至______省______县，全长______公里。3．“三峡”的名称（依次）是______峡、______峡、______峡。它们的特点（与名称对应）是______、______、______。4．“我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔”，是______修辞手法。“交响乐”指的是______，“飞翔”指的是______。5．西陵峡中最著名的三个险滩是______滩、______滩和______滩。其中最险的是______滩。6．秭（的读音是______）归，是______的故乡，他被流放在汨（读音是______）罗江，投江而死。7．王昭君诞生在______。西汉元帝时被选入宫，后嫁给匈奴的单（的读音是______）于，杜甫在《咏怀古迹》中有一首是咏王昭君的，课文中引了两句，是“______、______”。8．西陵峡中三个险滩各自有什么样的特点？课后巩固案班级：姓名：长江三峡一、识记字音启碇()绛()紫夔()州滟()滪()瑰()丽眺()望婀()娜()澎()湃()二、思考课文为什么要引用那些古人诗句、神话传说及民歌民谣？三、摘抄课文中优美的句子四、作业1、识记字音2、成语积累3、赢在课堂P31~11课前预习案答案略课堂教学案参考答案1、作品以“江津号”的航程为顺序，以时间的推移和空间的变换为线索，双线交织结构作品。空间：瞿塘峡－巫峡－西陵峡时间：日出前－日出后（8点20，8点50，10点）－上午（10点半，11点15分）－中午。2、雄秀险3、4见赢在课堂合作探究5、教师在学生研究讨论的基础上，可以总结提出以下几点：（1）景随时异。作者乘船过瞿塘峡是从“天已微明”到“早晨八点二十分”，景物也随着“时间一分钟一分钟过去”而变幻着。开始看到的只是“灰蒙蒙的轮廓”、“各处还是云海茫茫”；往后看到的则是“色彩缤纷”、“一高峰亭亭笔立于红雾之中”。作者在写景时，注意到了时间的交待。（2）步移景异。这就是我们常说的“移步换景”的写法。作者乘船观景，立足点虽然都在船上，但是船不断行进，立足点也就随之而变了，作者所看到的景物也就各有特色了。古人云“船上看山如走马，倏忽过去数万群。”就是讲的船上观景变幻无穷的特点。作者对自己观察景物的立足点交待是清楚的：如“‘江津号’停泊时”、“启碇续行”、“瞿塘峡口”“瞿塘峡中”、“过了八里长的瞿塘峡”、“船越驶越近”等等。（3）同景换角。这就是变换视觉角度描写景物的方法。作者的视角有时放眼望去写远景，如“远远前方”、“你朝江流上望去”；有时收住视线写近景，如“近处山峦”、“船越驰越近”，有时仰视描写峡顶的蓝天、白云；有时俯视描写激流澎湃的江水，作者左顾右盼，景物也就各不相同。（4）两个引用突出瞿塘峡...