（统考版）高考生物二轮复习 课后限时集训12 种群和群落（含解析）-人教版高三生物试题VIP免费

课后限时集训(十二)种群和群落(建议用时：25分钟)一、选择题1．(2020·武汉高三质检)任何自然种群是不可能无限增长的，种群达到一定密度后，就会因某些限制因素的作用而停止增长。下列关于种群数量特征与变化的描述正确的是()A．样方法可以用于调查某些活动能力强、活动范围大的小动物种群的密度B．种群的年龄组成和性别比例，均能够间接影响该种群的出生率和迁入率C．随着种群密度增大，种群死亡率随之增高，这可能与种内斗争加剧有关D．改善限制种群增长的环境因素，则该种群密度会增加，导致丰富度提高C[样方法可用于调查某些活动能力弱、活动范围小的小动物种群的密度，A错误；种群的年龄组成可通过影响种群的出生率和死亡率间接影响种群密度，性别比例可通过影响种群的出生率间接影响种群密度，B错误；种群密度增加，但物种数量不变，群落的丰富度也不会提高，D错误。]2．(2020·河北高三联考)在一段时间内，某自然生态系统中甲种群的增长速率变化、乙种群的数量变化如图所示。下列相关叙述正确的是()A．在t0～t4时间段，甲种群和乙种群的数量增长曲线相同B．甲种群在t2时刻数量最大C.若甲种群是有害动物，则在t3时刻进行防治效果最佳D.乙种群的数量在t4时刻后的一段时间内可能还会继续增加D[在t0～t4时间段，甲种群为“S”型增长，在t4时已达到K值，乙种群的数量在t4时是否达到K值不确定，A、B错误；若甲为有害动物，则数量越少时防治效果越好，C错误。]3．吹绵蚧是一种严重危害果园生产的害虫，澳洲瓢虫以吹绵蚧为食可以有效抑制该害虫的数量。科学家研究了吹绵蚧种群数量的变化规律，为防治害虫提供科学依据。下图是吹绵蚧种群数量与被捕食率、补充率的关系模型，其中补充率代表没有被捕食的情况下吹绵蚧增长的比率。下列说法正确的是()A．当吹绵蚧种群数量介于m～n点之间时，种群数量会逐渐稳定在m点B．当种群数量超过n点时，不会导致吹绵蚧虫害的爆发C．当种群数量超过p点时，吹绵蚧种群数量会稳定在q点内D．在果园中适当投放澳洲瓢虫，可使吹绵蚧数量长期稳定在n点A[当吹绵蚧种群数量介于m～n点之间时，被捕食率大于补充率，因此可推测种群数量会逐渐下降而后稳定在m点，A正确；当种群数量超过n点时，由于补充率大于被捕食率，种群数量会增加，从而可能会导致吹绵蚧虫害的爆发，B错误；当种群数量超过p点时，被捕食率大于补充率，因此种群数量下降，最终稳定在p点，C错误；当种群数量高于n点时，在果园中适当投放澳洲瓢虫，可使吹绵蚧数量长期稳定在n点，D错误。]4．(2020·安徽定远重点中学高三模拟)某兴趣小组研究放牧对某地高寒草甸植物物种丰富度的影响，结果如下图所示。下列有关分析错误的是()A．随着放牧强度的增加，该地区植物物种丰富度呈下降趋势B．调查物种丰富度时，不能对采集到的数据取平均值C．过度放牧会导致高寒草甸退化，草甸的生态功能下降D．维持牧草和放牧数量的适宜比例，能保证高寒草甸不发生演替D[维持牧草和放牧数量的适宜比例，能保持高寒草甸健康发展，更好地利用高寒草甸，但该地区群落会发生演替，D错误。]二、非选择题5．(2020·北京西城区高三期末)南极磷虾广泛分布在南极海域，它们主要摄食海水表层的浮游植物，同时也是部分鱼类、企鹅、海鸟、鲸、海豹等生物的饵料，在南极生态系统中扮演着至关重要的角色。(1)南极海域中的各种生物共同构成________，南极磷虾属于生态系统组成成分中的________。长期捕食磷虾的生物中，蓝鲸长有密集的鲸须，食蟹海豹的牙齿具有复杂缺刻、能够彼此交合，这些过滤结构为捕食成群的南极磷虾提供了方便，体现了生物体的________相适应的特点。(2)蓝鲸是南极海域捕食磷虾量最大的生物。当极昼来临，蓝鲸在南极海域聚集，它们潜入一定深度捕食，回到水面排泄，鲸粪中含有丰富的氮、磷、铁等，这种行为加快了生态系统的________，对缺乏矿质元素的极地表层水域非常重要。此时，表层水体中浮游植物爆发性生长，其原因是______________________(写出2点)。(3)据调查，磷虾的数量已经连续数十年呈下降趋势，具体原因还不十分确定。下图所示为最近100年蓝鲸种群数量的变化趋势。你认为这种变化会使南极磷虾种群...