（课标版）高考生物一轮总复习 课时跟踪训练31 第十单元 种群与群落第7讲 种群的特征和种群数量变化（必修3）-人教版高三必修3生物试题VIP免费

种群的特征和种群数量变化一、选择题1．(2015·河南郑州一模)利用标志重捕法调查某种动物的种群密度时，下列哪项因素一定会导致调查结果小于实际值()A．重捕时误将部分未标记个体统计为标记个体B．两次捕获间隔时间过短，动物个体被再次捕获几率降低C．标志物脱落D．两次捕获期间，有部分个体迁出调查区域[解析]重捕时误将部分未标记个体统计为标记个体，则导致重捕个体中标记个体数偏大，会使调查结果小于实际值。[答案]A2．(2015·广东惠州三模)“在资源和空间有限的条件下，种群数量呈S”型增长。如图是某藻类在不同环境温度下的种群增长曲线，下列有关叙述不正确的是()A．环境容纳量随环境温度不同而改变B．19.8℃条件下环境容纳量最小C．24.8℃条件下第5天左右的种群增长速率最大D．33.6℃条件下种群数量将维持在K值恒定不变[解析]环境容纳量是指该环境容纳该种群的最大数量，由图可知该藻类的环境容纳量随环境温度不同而改变，A正确；分析题图曲线可知，19.8℃条件下环境容纳量最小，B正确；24.8℃条件下第5天左右，种群增长曲线的斜率最大，说明此时种群增长速率最大，C正确；种群数量将在K值附近维持动态平衡，D错误。[答案]D3．(2015·海淀期末)下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是()A．2013年年底北京市常住人口性别比例为1.07∶1B．近年来，北京市65岁及以上的人口比例增大C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群D．薇甘菊的入侵，导致松树种群死亡率升高[解析]本题考查种群数量特征的相关知识，意在考查考生对基本概念的理解和实际应用能力，难度中等。种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、性别比例、年龄组成等。A选项描述的是性别比例，B选项描述的是年龄组成，D选项描述的是死亡率，C选项描述的是种群的空间特征。[答案]C4．(2015·衡阳期末)某一食用螺引进河流人工养殖，结果迅速蔓延至稻田，疯狂吞噬水稻，现用一种能捕食该螺的鳖进行生物防治，结果如图，下列说法正确的是()A．调查螺和鳖的种群密度一般不采取相同的方法B．7～8月份螺的种群密度下降最大C．从种群特征分析，8～9月份螺种群密度低的原因最可能是鳖的大量捕食D．螺与鳖构成了一条食物链[解析]本题考查种群的特征、种群的数量变化和生态系统的结构等相关知识，意在考查考生的理解能力和信息转换能力，难度中等。由于螺的活动范围小，宜采用样方法调查其种群密度，鳖的活动范围大，宜采用标志重捕法调查其种群密度，A正确；螺的种群密度下降最大应在6月份前后，B错误；从种群特征分析，8～9月份螺种群密度低的原因最可能是死亡率较大，捕食为种间关系，不属于种群特征，C错误；食物链的起点是生产者，因此螺与鳖不能构成完整的食物链，D错误。[答案]A5．(2015·吉林模拟)将若干只雌、雄鼠放在一定大小的笼子中饲养，让它们自由交配繁殖，并且给予足够的饲料和水，则笼内鼠的数量和饲养时间之间的关系最可能是图中的()A．aB．bC．cD．d[解析]“由于生存空间等环境阻力的限制种群将呈S”型增长。[答案]C6．(2015·江南十校联考)为了减少某种昆虫对农作物的危害，人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。下图表示对两个种群数量变化的调查结果，下列解释正确的是()A．在Ⅰ时期，若针对害虫施以杀虫剂，将会更有利于蜘蛛数量的增长B．在Ⅱ时期，害虫数量减少的主要原因是食物不足C．在Ⅲ时期，两个种群之间仍然存在相互作用D．随着害虫的进一步减少蜘蛛数量最终会减少到零[解析]在Ⅰ时期，施杀虫剂不利于蜘蛛数量的增长；在Ⅱ时期，害虫减少主要是受天敌(蜘蛛)的制约；由于二者之间为捕食关系，二者之间反馈调节，在Ⅲ时期，种数数量将动态稳定，故A、B、D错误，C正确。[答案]C7．(2014·福建卷)研究人员用样方法调查了某地北点地梅(一年生草本植物)的种群数量变化，结果如图所示。下列叙述正确的是()A．1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低B．1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段C．统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值D．由于环境条件的限制，5“年间该种群数量呈S”型增长[解析]由图可知，1972年每样方中种群密度大于1975年的，所...