第1页共9页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共9页第一节现代生物进化理论简介考纲要求1.自然选择学说的主要内容2.现代生物进化理论简介教学目的1．达尔文自然选择学说的主要内容（A：知道）。2．种群、种群基因库、基因频率的概念、以及基因频率的计算方法（B：识记）。3．突变和基因重组为生物进化提供原材料的原因（B：识记）。4．自然选择在生物进化中的作用（B：识记）。5．隔离的概念和类型、以及隔离与物种形成的关系（B：识记）。重点、难点和疑点1．教学重点（1）基因频率的概念。（2）自然选择在生物进化过程中的作用。（3）隔离的概念和类型、以及物种形成的方式。2．教学难点（1）基因频率的概念和计算方法。（2）自然选择在生物进化过程中的作用。3.教学疑点(1)生物进化的实质(2)自然选择在生物进化过程中的作用教学过程【板书】现代自然选择学说生物种群是生物进化的基本单位进化现代生突变和基因重组产生进化的原材料理论物进化自然选择决定生物进化的方向简介理论隔离导致物种的形成教学内容一、自然选择学说（一）主要内容有限生活条件→生存斗争过度繁殖⃗遗传变异⃗适者生存自然选择（二）意义：科学地解释了生物进化的原因，以及生物的多样性和适应性（三）局限性：对于遗传和变异的本质及自然选择如何对遗传变异起作用不能科学地解释二、现代生物进化论（一）种群是进化的单位1．种群：生活在同一地点的同种生物的一群个体2．基因库：一个种群全部个体所含的全部基因第2页共9页第1页共9页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共9页3．基因频率（1）概念：某个基因在某个种群中出现的频率（2）变动原因：基因突变、基因重组、自然选择及遗传漂变、迁移等【例析】1．在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为AA的个体占18%，基因型为Aa的个体占78%，基因型为aa的个体占4%。基因A和a的频率分别是（C）A．18%、82%B．36%、64%C．57%、43%D．92%、8%（二）物种形成的三个环节1．突变和基因重组产生生物进化的原材料（1）基因突变和染色体变异常统称突变（2）突变频率的绝对值是很低的，但突变的相对数量却很大（3）突变的有利或有害并不绝对，它取决于生物的生存环境（4）突变和变异都是不定向的，所以只是提供了生物进化的原材料，却不能决定生物进化的方向。2．自然选择决定生物进化的方向：使种群的基因频率定向改变并决定进化方向3．隔离导致物种形成（1）物种：指分布在一定自然区域，具有一定的形态、结构和生理功能，在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能产生可育后代的一群生物个体（2）隔离（物种形成的必要条件）①概念：将一个种群分隔成许多小种群，使之不能交配或交配后不能产生出可育后代地理隔离：分布于不同自然区域的种群，由于地理上的障碍，使彼此间无法相遇②种类而不能交配生殖隔离：种群间个体不能自由交配，或交配后不能产生出可育后代变异1⃗自然选择1变异类型1→新种1生殖（3）形成：原种⃗地理隔离隔离变异2⃗自然选择2变异类型2→新种2【例析】2．使用某种农药来防治害虫，开始效果很显著，但长期使用以后，效果越来越差。原因是（D）A．害虫对农药进行了定向选择B．害虫对农药产生了定向的变异C．害虫对农药产生了隔离D．农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择3．下列关于隔离的叙述，不正确的是（B）A．阻止了种群间的基因交流B．对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离C．种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D．不同的物种间必然存在着生殖隔离【针对训练】A.基础训练1．现代达尔文主义者认为：种群是生物的基本单位，突变、自然选择、隔离是新物种形成的基本环节，其中新物种形成的必要条件是（）A．基因突变B．自然选择C．生殖隔离D．物种分化2．蒲公英的种子像“小伞”，苍耳的种子，果实上有刺，这属于（）基因频率的定向改变第3页共9页第2页共9页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共9页A．遗传和变异B．地理隔离C．生存斗争D．生物的适应性3．下列有关生物进化的论述中，符合达尔文学说的基本观点有...
