Excel数据的筛选课程授课班级授课时间计算机应用14204班课题课时教学准备数据筛选1课时多媒体教室、电子文档2014/12/04教学目标1、知识目标：熟练掌握数据的自动筛选和高级筛选的操作方法。2、情感目标：提升学生综合解决问题和分析问题的水平。教学重点教学难点1、高级筛选条件的建立。2、能选择适当的方法实行数据的查找与显示。教学方法与手段教学设计思想：1、高级筛选中“与”条件和“或”条件的建立方法：实例分析、屏幕演示、巡回指导。手段：引导探究、逐层深入、实例讲解通过先易后难、循序渐进的教学方法，让学生在熟练掌握筛选的操作方法的基础之上，能够根据实际问题的需要，采取不同的筛选方法。数据排序的功能：将工作表中数据清单按升序或降序的的顺序实行排列，以某一列的大小为顺序对所有的数据记录实行排序。排序方式：简单排序高级排序复习排序提出问题引导学生思考学什么？如何学？（3-4分钟）展示两个排序案例的操作步骤复习引入提问：如何在一个大的数据清单中找到自己所需要的数据呢？要从数据清单中找出满足条件的数据，通常使用数据筛选功能：能够在数据表的数据清单中快速查找具有特定条件的记录，以便于浏览。Excel提供了两种筛选方式：自动筛选。高级筛选。讲授新课备注一、自动筛选教师通过多媒“自动筛选”一般用于简单的条件筛选，筛选时将不满足条件的数据暂时隐藏起来，体屏幕演示其操作步骤后，只显示符合条件的数据。如果要执行自动筛选操作，在数据清单中必须有列标记。让学生打开教1）单字段条件筛选：即筛选条件只涉及一个字段内容的筛选。学Excel案例表格筛选出性例1：根据“某公司人员情况表”数据清单筛选出职称为“高工”的人员。别为“男”的操作步骤学生。5分钟（1）选定数据清单中任一单元格。（2）执行“数据”菜单中的“筛选”命令，然后选择子菜单中的“自动筛选”命令。（3）在数据清单中每一个列标记的旁边插入下拉箭头，如图所示。数据筛选(4)单击“职称”下拉箭头，用鼠标选择“高工”，如图所示。放开鼠标键即可。➢例2:根据“某公司人员情况表”数据清单的内容筛选出年龄大于等于30并且小于等于45的人员。操作步骤（1）选定区域。（2）执行“数据”菜单中的“筛选”命令，然后选择子菜单中的“自动筛选”命令。（3）打开“年龄”下拉列表，选择“自定义”，弹出“自定义自动筛选方式”对话框，按下图实行输入，单击确定即可。让学生明白这里对两个字段有要➢例3：如果上面例题中，须同时满足年龄大于等于30并且小于等于45；同时学历求，利用自为硕士或博士的人员。动筛选必须操作步骤：(1)在要筛选的数据清单中选定单元格。执行“数据”菜单中的“筛选”命令，然后选得进行两次择子菜单中的“自动筛选”命令。按照例题2的方法筛选出符合“年龄”条件的数据。操作。同时，教师先演(2)然后打开“学历”下拉表。(3)选定“自定义”选项，出现一个如图所示的“自定义”对话框。单击第一个框旁边示，然后让学生自己动的箭头，然后选择下拉列表中的“等于”。在第二个框的下拉列表中，选择“博士”。选定“与”选项按钮或“或”选项按钮。如果要显示同时符合两个条件的行，选定“与”手操作，让选项按钮；若要显示满足条件之一的行，选定“或”选项按钮。再在第二个框中指定第他们得到结果后有一种二个条件“硕士”，如图所示。成就感10分钟。2)多字段筛选：即筛选条件涉及到两个以上的字段内容的筛选(4)最后按下“确定”按钮。即可得到我们题目所要求的结果二、移去数据清单的筛选提问：我们刚才得到了我们想要的筛选结果，那我们原来的数据清单怎么找回来呢？或者说我们如何将这些筛选结果删去呢？答：对于不再需要的筛选结果，我们能够采用下面方法找回原来的表格数据操作方法：重新显示筛选数据清单中的所有行，执行“数据”菜单上的“筛选”按钮即可。通过问题的提出，培养学生的多角度思考问题的能力。5分钟高级筛选是本次课的难点，特别是“与”条件和“或”条件的构建。所以除祥细讲解操作而外，要多准备几个实例。教师讲解8分钟左右，三、高级筛选使用自动筛选命令寻找合乎要求的记录，方便又快速，但对数据清单...
