Excel数据的筛选课程授课班级授课时间计算机应用14204班课题课时教学准备数据筛选1课时多媒体教室、电子文档2014/12/04教学目标1、知识目标:熟练掌握数据的自动筛选和高级筛选的操作方法
2、情感目标:提升学生综合解决问题和分析问题的水平
教学重点教学难点1、高级筛选条件的建立
2、能选择适当的方法实行数据的查找与显示
教学方法与手段教学设计思想:1、高级筛选中“与”条件和“或”条件的建立方法:实例分析、屏幕演示、巡回指导
手段:引导探究、逐层深入、实例讲解通过先易后难、循序渐进的教学方法,让学生在熟练掌握筛选的操作方法的基础之上,能够根据实际问题的需要,采取不同的筛选方法
数据排序的功能:将工作表中数据清单按升序或降序的的顺序实行排列,以某一列的大小为顺序对所有的数据记录实行排序
排序方式:简单排序高级排序复习排序提出问题引导学生思考学什么
(3-4分钟)展示两个排序案例的操作步骤复习引入提问:如何在一个大的数据清单中找到自己所需要的数据呢
要从数据清单中找出满足条件的数据,通常使用数据筛选功能:能够在数据表的数据清单中快速查找具有特定条件的记录,以便于浏览
Excel提供了两种筛选方式:自动筛选
讲授新课备注一、自动筛选教师通过多媒“自动筛选”一般用于简单的条件筛选,筛选时将不满足条件的数据暂时隐藏起来,体屏幕演示其操作步骤后,只显示符合条件的数据
如果要执行自动筛选操作,在数据清单中必须有列标记
让学生打开教1)单字段条件筛选:即筛选条件只涉及一个字段内容的筛选
学Excel案例表格筛选出性例1:根据“某公司人员情况表”数据清单筛选出职称为“高工”的人员
别为“男”的操作步骤学生
5分钟(1)选定数据清单中任一单元格
(2)执行“数据”菜单中的“筛选”命令,然后选择子菜单中的“自动筛选”命令
(3)在数据清单中每一个列标记的旁边插入