（课标通用）高考生物 考点一遍过 第7辑 考点3 通过激素的调节-人教版高三全册生物试题VIP专享VIP免费

考点3通过激素的调节一、激素调节的发现1．促胰液素的发现（1）沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受神经调节。（2）斯他林和贝利斯（3）结论：胰液的分泌是促胰液素调节的结果。2．主要内分泌腺及其分泌的激素(连线)3．激素的化学本质（1）多肽和蛋白质类激素：促激素释放激素、抗利尿激素、促激素、生长激素、胰岛素、胰高血糖素等。（2）氨基酸衍生物：甲状腺激素、肾上腺素等。（3）固醇类激素：性激素等。二、血糖平衡的调节1．血糖调节过程2．血糖调节的机制：胰岛素和胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。同时，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌。像这样的调节方式叫做反馈调节。三、甲状腺激素分泌的分级调节1．当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑。下丘脑就会分泌促甲状腺激素释放激素，运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，随血液运输到甲状腺，促使其增加甲状腺激素的合成和分泌。分泌过程如图：2．反馈调节机制：当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而甲状腺激素的分泌减少，这样体内的甲状腺激素含量就不至于过高。可见甲腺激素的分级调节，也存在着反馈调节机制。四、激素调节的特点1．下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是A．②⑥过程只在肝细胞中发生B．胰岛A细胞分泌的激素可促进①、②、③过程C．通过⑦过程只能转变为必需氨基酸D．⑤过程在活细胞中均可发生【参考答案】D【解题思路】②过程是肝糖原分解形成葡萄糖，只发生在肝细胞中，肌糖原不能分解转化为血糖，⑥过程可以发生在肝细胞和肌细胞中，A错误；胰高血糖素能抑制②和③过程，而食物中糖类的消化吸收与胰高血糖素无关，B错误；通过⑦过程能转变为非必需氨基酸和脂肪等非糖物质，C错误；糖类的氧化分解发生在活细胞内，D正确。2．为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，可以采取的实验措施是A．切除发育正常的小狗的甲状腺体B．向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素C．用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗D．用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗【参考答案】D【解题思路】切除发育正常的小狗的甲状腺体会使甲状腺激素偏低，A错误；向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素不一定会出现甲亢的症状，B错误；用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗不一定出现甲亢症状，C错误；用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗，由于甲状腺激素的增多会出现甲亢的症状，D正确。1．分级调节和反馈调节中激素含量变化的分析方法在“下丘脑→垂体→内分泌腺”的分级调节中，如果顺序靠前的腺体被切除，则之后的腺体分泌的激素要减少，之前的腺体分泌的激素要增加；三个结构所分泌的激素(促激素释放激素→促激素→激素)中，如果顺序靠前的激素分泌增加(减少)，则该激素之后的激素分泌要增加(减少)，该激素之前的激素分泌要减少(增加)。2．动物激素功能的研究方法（1）注射法及饲喂法分析：蝌蚪体内的甲状腺激素含量过高。结论：甲状腺激素能促进幼小动物的发育。（2）切除法分析：甲状腺激素在体内含量减少。结论：甲状腺激素能促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，促进动物发育。（3）移植法过程b：把公鸡的睾丸、母鸡的卵巢分别移植到阉割过的母鸡和公鸡体内。现象：丧失第二性征的母鸡、公鸡分别出现了公鸡、母鸡的第二性征。结论：性腺(睾丸和卵巢)分泌的性激素能激发并维持动物的第二性征。1．（2016·江苏卷）胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病，主要特点是胰岛B细胞数量减少，血中胰岛素低、血糖高等。下列相关叙述正确的是A．胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡B．胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高C．血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素D．胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原2．（2016·新课标2卷）下列关于动物激素的叙述，错误的是A．机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B．切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降C．通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D．血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素1．【答案】C【解析】胰岛素和胰...