（课标通用）高考生物 考点一遍过 第8辑 考点5 群落的结构与演替-人教版高三全册生物试题VIP专享VIP免费

考点一遍过第8辑考点5群落的结构与演替知识梳理一、群落的结构1．群落的概念与物种组成（1）群落①概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。②特征：物种的丰富度、种间关系、空间结构、群落的演替等。（2）群落的物种组成①意义：是区别不同群落的重要特征。②衡量指标：丰富度，即群落中物种的多少。③规律：不同群落丰富度不同，一般越靠近热带地区，单位面积内的物种就越丰富。④常用统计方法：记名计算法和目测估计法。2．种间关系及实例关系名称数量坐标图能量关系图特点举例捕食数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化草和羊；兔和狼；昆虫与青蛙竞争数量上呈现出“你死我活”的同步性变化，两种生物生存能力不同，如图a；生存能力相同，则如图b牛与羊；农作物与杂草；大草履虫与双小核草履虫寄生—如果分开，则寄生生物难以单独蛔虫与人；菟丝子与大豆；噬菌生存，而寄主会生活得更好体与被侵染的细菌互利共生数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化大豆与根瘤菌3．群落的空间结构（1）群落空间结构的类型A图：垂直结构；B图：水平结构。（2）决定群落空间结构的主要因素A图：①植物分层：光照；②动物分层：栖息空间和食物条件。意义：显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。B图：地形的变化、土壤湿度、盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等。4．群落结构的形成原因与意义（1）形成原因：长期自然选择基础上形成的对环境的适应。（2）意义：利于群落整体对自然资源的充分利用。二、群落的演替1．演替的概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。2．演替过程（以发生在裸岩上的演替为例）→→→→→3．群落演替中两种类型的不同点类型项目初生演替次生演替起点在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方时间经历时间漫长经历时间较短影响因素自然因素人类活动较为关键实例裸岩上的演替森林砍伐地、弃耕农田上的演替4．群落演替的特征（1）方向：有一定的方向性。（2）能量：群落有机物总量增加。（3）结构：营养结构变得复杂，物种多样性增加。5．群落演替的原因（1）环境不断变化，为群落中某些物种提供有利的繁殖条件，而对另一些物种生存产生不利影响。（2）生物本身不断进行繁殖、迁徙。（3）群落内部由于生命活动造成内部环境改变。（4）种内和种间关系不断发生变化。（5）人类活动的干扰。三、土壤中小动物类群丰富度的研究1．实验原理（1）土壤条件：不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些小动物的良好栖息场所。（2）取样方法：许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力，可用取样器取样的方法进行采集、调查。（3）统计方法：记名计算法和目测估计法。2．实验流程（1）提出问题：不同区域土壤中，物种丰富度相同吗？（2）制订计划：包括步骤、时间、地点、内容、方法、备注等。（3）实施计划①准备：制作取样器，记录调查地点的地形和环境的主要情况。②取样：选取取样地点，用取样器取土壤样本，并标明取样地点、时间等。③采集：从土壤样本中采集小动物。④观察和分类：对采集的小动物分类并做好记录。⑤统计和分析：设计数据收集的统计表，分析所收集的数据。（4）得出结论①组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的。②一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂。解题探究1．下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法中，正确的是A．对于无法知道名称的小动物，可忽略，不必记录下它们的特征B．丰富度的统计方法有两种：一是取样器取样法；二是目测估计法C．为了调查不同时间土壤中小动物丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查D．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度【答案】C【解析】物种丰富度是指某地区物种的种类数，对于无法知道名称的小动物，不能忽略，可以记录下它们...