技能大赛选手总结报告导读:目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而到达自己的目的。以下是的技能大赛选手总结报告，欢迎来学习!11月28日晚上6点举行保育员比赛，全体教师观看比赛。这次比赛的工程有叠被子、擦桌子、讲故事，每位保育员要叠4床被子，擦2张桌子，我们要比一比老师的工作效率、操作程序、工作效果、配教能力。晚上5点40分教师们准备了比赛的物品和道具，6点评委也到席了。首先主持人宣布本次比赛的目的、内容和规那么，比赛就正是开始了。首先是叠被子比赛，全体老师观看保育老师叠被子，计分人员开始计分。钟老师第一个叠好被子，柯老师、刘老师、葛老师、乐老师、龚老师也纷纷叠好。评委们对大家的工作进展了点评，表扬老师的成绩，大部分老师叠的被子四四方方，床铺无皱褶，摆放整齐美观。同时也提出了缺乏，有的老师被子叠得不够美观，床单也不平整。接着是擦桌子比赛，教师们提前准备好毛巾、脸盆、消毒水等。比赛开始了，计分人员开始计分。教师们按照操作流程先用消毒水擦拭桌子两次，再用清水清洗毛巾，再来擦桌子。老师擦桌子非常仔细，桌面、桌子的周围、桌子下方都仔细擦干净。有个别老师擦的时候毛巾没有用清水洗，所以桌面不美观、不卫生。参与比赛的保育老师也对自己的操作进展了点评。最后是讲故事比赛，这次故事比赛老师们事先准备好了音乐、道具。首先上场的是乐老师，她讲的是《骄傲的蛇》。她丰富的肢体语言让我们感觉到乐老师那份自信与沉着。龚老师讲的是《兔子和狼》，她准备了头饰，边讲边表演，还和台下的老师互动。通过这次故事比赛，有效地提高了保育老师的配教能力，改变教师的教育理念，让保育老师也能参与到教学中。这次保育员技能大赛让现场所有的老师学习了很多保育技能，如何叠好被子，如何擦桌子等，现场的每一位老师都有收获。会后进展了总结，有成绩有缺乏，现将成绩总结如下：1、态度端正，认真对待。每一位教师都认真对待这次比赛，刘珍老师生病了也坚持参加，葛老师匆忙赶来参加比赛。大家都非常地爱学习，愿意提高。2、操作标准，流程清晰。每一位参赛老师都严格按照操作流程标准操作，没有违规行为。3、相互学习，共同提高。这次比赛为每一位老师提供了一个共同学习的平台，每一位老师都，可以学会如何叠好被子、擦好桌子等。4、努力配教，水平提升。通过讲故事，每一位教师都尝试用夸张的肢体动作和丰富的语言提高配教能力，学会更好地配合教师。当然在这次比赛中也有一些缺乏之处，现总结如下：1、叠被子比赛中有些教师叠的被子不够美观，效率比较低。我们要努力学习，要做到美观，同时还要有工作效率。2、擦桌子比赛中有的教师桌子擦得不干净，要用干净的流动水清洗毛巾，再用干净毛巾反复屡次擦干净，桌子的周围也要擦干净。3、故事比赛中老师的选材要适合幼儿园的小朋友，不能太复杂。老师讲故事时动作还不够夸张，语音语调还不够吸引幼儿，这方面要加强学习。我们通过这次比赛来推动保育员队伍更快地前进，提高保育员的整体素质，这个目的到达了。每位保育员老师都很努力，但比赛是有成绩的。最后的结果是乐惊玲老师和龚润珍老师都获得了39、1分的好成绩，获得了“保育能手”的荣誉称号。她们给大家树立了一个好典范，我相信在她们的带着下我们的保育员一定会更优秀！各位领导、老师：大家下午好！很荣幸能够做为教师代表发言。下面我将参加这次技能大赛的备战过程和体会与在座各位领导、老师共同分享。一、领导重视今年技能大赛从备战到比赛期间，得到了学校各级领导的大力支持。领导百忙之中屡次亲临现场指导工作，共同商议集训方案，点拔训练方法，解决训练中所遇到的困难，为参赛选手们树立信心、鼓劲加油。二、制订详细周密训练方案为了完成训练任务，指导老师据工程的比赛方案和规那么，分阶段制定行之有效的训练方案（根底模块、专门化模块、综合模块、模拟比赛模块等）。同时，指导老师根据前一阶段的完成情况及问题，进展总结分析，动态修订训练方案，保证参赛老师完全掌握比赛所需要的工程。三、利用...
