高考历史二轮复习 高考非选择题37分标准练3人教版高三全册历史试题VIP免费

高考非选择题37分标准练(三)时间：25分钟满分：37分1．(25分)(2018·广安市高三模拟)阅读材料，完成下列要求。材料一：“小康”是中国人所追求的一种良好的社会状态。《诗经》中的“民亦劳止，汔可小康”之句，表达了不堪周厉王暴政的国人对安逸、自由生活的祈求。《礼记·礼运》篇则将“小康”描述为“天下为家”“礼义以为纪”的社会状态。而后人在语言的演化中逐渐赋予“小康”以小有资产、足以自安的含义。近代以来，康有为将传统的“三世说”和“乱国、小康、大同”来比附西方君主专制、君主立宪、民主共和……一方面提出经小康之世臻于大同的理想；另一方面又指出“今方为‘据乱’之世，只能言小康，不能言大同，言则陷天下于洪水猛兽”。——摘编自孙力《“小康”含义之历史变迁》材料二：1979年，邓小平把过去提出的“本世纪末实现四个现代化”的目标称为“开了大口”，很难顺利完成。他在会见日本首相大平正芳时，提出“小康之家”的概念。后来邓小平进一步对小康社会作了阐释：“雄心壮志太大了不行，要实事求是。所谓小康社会，就是虽不富裕，但日子好过。”1987年，以建设小康社会为主线，经济建设“三步走”的战略构想正式形成。我国改革开放30多年的建设历程，基本上按照邓小平的战略设想和总体规划进行，取得了举世瞩目的发展成就。目前，总体小康水平已经基本实现，为推动经济社会进一步发展，党的十八大提出了“全面建成小康社会”的奋斗目标。——摘编自肖贵清等《邓小平小康思想与当代中国现代化发展战略》(1)根据材料一并结合所学知识，概括古代中国人所追求的“小康”状态的内涵，并分析康有为政治主张的特点。(10分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出邓小平提出“小康之家”目标的背景并分析其意义。(15分)答案：(1)内涵：生活比较安宁；“天下为家”的礼治社会；家境相对宽裕。特点：借助儒学为现实服务；循序渐进；主张君主立宪制；将西方资产阶级政治学说同中国传统儒家思想相结合，以“中西汇通”来冲破“中体西用”。(2)背景：党的十一届三中全会的召开和社会主义建设新时期的到来；“解放思想、实事求是”思想路线的重新确立；我国处于社会主义初级阶段的基本国情；对传统文化的借鉴。意义：开创了社会主义发展的新局面；为社会主义现代化建设制定了切实可行的战略规划；是社会主义现代化建设的理论创新；有利于提高人民生活水平、促进经济发展；承前启后、继往开来。解析：(1)第一小问依据材料一“国人对安逸、自由生活的祈求”“‘天下为家’‘礼义以为纪’的社会状态”等信息归纳回答；第二小问结合所学从维新变法特点回答即可。(2)第一小问背景依据十一届三中全会之后社会主义建设新时期的到来、思想路线确立以及传统文化借鉴意义回答；第二小问意义结合所学从开创了社会主义发展的新局面；为社会主义现代化建设制定了切实可行的战略规划；是社会主义现代化建设的理论创新等角度思考回答。2．(12分)(2018·威海市高三模拟)阅读材料，完成下列要求。材料：中外国歌节选中国国歌《义勇军进行曲》歌词节选：“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。”苏联国歌《牢不可破的联系》1944年版(注：苏联国歌歌词版本众多)歌词节选：“各民族意志，建立的苏联……伟大的列宁，指明了前程。斯大林教导，要忠于人民……敌人来侵略，就消灭干净……各民族光荣的坚固堡垒！”法国国歌《马赛曲》创作于1792年歌词节选：“你看暴君正对着我们……这帮国王和那卖国贼，都怀着什么鬼胎？……看这一帮外国侵略者，在我国称王称霸……武装！起来同胞！把队伍组织好！奋起！奋进！”英国国歌《天佑女王》创作于18世纪40年代，原名《天佑国王》，1837年至1901年维多利亚女王在位时和1952年伊丽莎白二世登基后改称《天佑女王》从表中任选两个国家的国歌，提取相关信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：写明论题，中外关联，史论结合。运用史实准确，阐述须有史实依据)(12分)答案：示例：观点：奏响在民族危机时刻的国歌。阐述：中国国歌《义勇军进行曲》创作于1935年抗日战争期间...