（通用版）2016各地高考历史一轮复习名题汇编（选修1）一、选择题1．（2015·北京东城一模·12）图6为某一历史时期的地图，在该时期地区①所出台的新政策是（）A．封建亲戚，以藩屏周B．相地而衰征C．为田开阡陌封疆D．开科取士【考点】管仲改革【解析】从材料中地理位置可知①是齐国，A项是西周实行的分封制，不在齐国，故A项错误；B项是春秋时期齐桓公任用管仲实行的改革措施，符合题意，故B项正确；C项是春秋时秦国商鞅变法的措施，故C项错误；D项是隋朝在长安实行的科举制，故D项错误。【答案】B2．（2015·浙江台州高三期末·3）公元前4“”“世纪中叶，秦国颁行分异令，规定民有二男以”“”“”上不分异（即分家）者，倍其赋。也就是说，禁止父子兄弟同家共财，实行诸子有份。此规定（）A．受分封制影响的产物B．推动了郡县制的建立C．冲击了传统的宗法制D．有利于加强君主专制【考点】商鞅变法【解析】分封制是分邦建国，而题干体现的是家庭问题，故A“项错误；郡县制的成立与分异”令无关，故B“”“”“”项错误；禁止父子兄弟同家共财和诸子有份等信息说明，分异不仅要分家而且还要分割家产，这与传统宗法制下由嫡长子继承家庭中的政治地位（贵族家庭）和主要财产相悖，冲击了传统的宗法制，故C项正确；君主专制是秦统一后，确立了皇帝制后出现的，与题干无关，故D项错误。【答案】C3．（2015·四川宜宾高二第一学期期末·20“）太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝…………公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。及得用，刑公子虔，欺魏将，亦足发明商君之”少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。以上评论商鞅变法的主要标准是（）A．个人品质B．客观效果C．为尊者讳D．生产力【考点】商鞅变法【解析】“”“…”依据材料中的商（鞅）君，其天资刻薄人也。、亦足发明商君之少恩矣。，由此可以看出材料从个人品行、道德的角度对商鞅进行了评价，选择C项符合题意。【答案】A4．（2015·贵州八校联盟高三第二次联考·24）公元前4“”世纪中叶，秦国颁行分异令，规定“”民有二男以上不分异（即分家、诸子分財）者，倍其赋对此规定的理解不正确的是（）A．增加了政府财政收入B．有利于小农经济形成C．冲击了传统的宗法制D．有利于加强君主专制【考点】商鞅变法【解析】“”据材料民有二男以上不分异（即分家、诸子分財）者，倍其赋可知赋税的加倍增加了政府财政收入，故A“项正确，不符合题意；据材料民有二男以上不分异（即分家、诸“子分財）者可知分家后形成新的家庭，有利于以家庭为单位的自给自足的小农经济的形成和发展，故B“项正确，不符合题意；据材料民有二男以上不分异（即分家、诸子分財）者“可知强制分家冲击了传统的宗法制，故C项正确，不符合题意；材料信息未体现加强君主专制，故D项错误，符合题意。【答案】D5．（2015·四川宜宾二模·2“）恩格斯说：随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也”就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失败。下列改革中能证明此观点的是（）①商鞅变法②王安石变法③梭伦改革④俄国农奴制改革A．①④B．②④C．②③D．①③【考点】商鞅变法；梭伦改革【解析】商鞅变法推行军功授爵制、郡县制等制度在一定程度打击了世家大族对政权的垄断，“”符合材料旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失败，故①正确；王安石变法触动了大地主阶级的根本利益，最终以失败告终，不能证明材料观点，故②错误；梭伦改革一定程度上改变了贵族专权的局面，赋予雅典公民有限的参政权力，符合材料观点，故③正确；俄国农奴制改革是封建地主主持的自上而下的资产阶级性质的改革，没有从根本上动摇封建生产关系，不能证明材料观点，故④错误，选择C项符合题意。【答案】D6．（2015·北京海淀一模·19）改革推动社会进步和历史发展。下列变法措施与评价对应准确的是（）选项变法措施评价A梭伦改革：解负令废除所有债务，消除了财产等级差别B商鞅变法：奖励军功，推行县制限制旧贵族特权，促进官僚制度的发展C孝文帝改革：租调制均田制实施的基础，形成编户齐民制度D王安石变法：市易...
