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各地高考历史一轮复习名题汇编(选修1)-人教高三选修1历史试题VIP免费

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(通用版)2016各地高考历史一轮复习名题汇编(选修1)一、选择题1.(2015·北京东城一模·12)图6为某一历史时期的地图,在该时期地区①所出台的新政策是()A.封建亲戚,以藩屏周B.相地而衰征C.为田开阡陌封疆D.开科取士【考点】管仲改革【解析】从材料中地理位置可知①是齐国,A项是西周实行的分封制,不在齐国,故A项错误;B项是春秋时期齐桓公任用管仲实行的改革措施,符合题意,故B项正确;C项是春秋时秦国商鞅变法的措施,故C项错误;D项是隋朝在长安实行的科举制,故D项错误。【答案】B2.(2015·浙江台州高三期末·3)公元前4“”“世纪中叶,秦国颁行分异令,规定民有二男以”“”“”上不分异(即分家)者,倍其赋。也就是说,禁止父子兄弟同家共财,实行诸子有份。此规定()A.受分封制影响的产物B.推动了郡县制的建立C.冲击了传统的宗法制D.有利于加强君主专制【考点】商鞅变法【解析】分封制是分邦建国,而题干体现的是家庭问题,故A“项错误;郡县制的成立与分异”令无关,故B“”“”“”项错误;禁止父子兄弟同家共财和诸子有份等信息说明,分异不仅要分家而且还要分割家产,这与传统宗法制下由嫡长子继承家庭中的政治地位(贵族家庭)和主要财产相悖,冲击了传统的宗法制,故C项正确;君主专制是秦统一后,确立了皇帝制后出现的,与题干无关,故D项错误。【答案】C3.(2015·四川宜宾高二第一学期期末·20“)太史公曰:商君,其天资刻薄人也。迹其欲干孝…………公以帝王术,挟持浮说,非其质矣。及得用,刑公子虔,欺魏将,亦足发明商君之”少恩矣。余尝读商君开塞耕战书,与其人行事相类。卒受恶名于秦,有以也夫。以上评论商鞅变法的主要标准是()A.个人品质B.客观效果C.为尊者讳D.生产力【考点】商鞅变法【解析】“”“…”依据材料中的商(鞅)君,其天资刻薄人也。、亦足发明商君之少恩矣。,由此可以看出材料从个人品行、道德的角度对商鞅进行了评价,选择C项符合题意。【答案】A4.(2015·贵州八校联盟高三第二次联考·24)公元前4“”世纪中叶,秦国颁行分异令,规定“”民有二男以上不分异(即分家、诸子分財)者,倍其赋对此规定的理解不正确的是()A.增加了政府财政收入B.有利于小农经济形成C.冲击了传统的宗法制D.有利于加强君主专制【考点】商鞅变法【解析】“”据材料民有二男以上不分异(即分家、诸子分財)者,倍其赋可知赋税的加倍增加了政府财政收入,故A“项正确,不符合题意;据材料民有二男以上不分异(即分家、诸“子分財)者可知分家后形成新的家庭,有利于以家庭为单位的自给自足的小农经济的形成和发展,故B“项正确,不符合题意;据材料民有二男以上不分异(即分家、诸子分財)者“可知强制分家冲击了传统的宗法制,故C项正确,不符合题意;材料信息未体现加强君主专制,故D项错误,符合题意。【答案】D5.(2015·四川宜宾二模·2“)恩格斯说:随着有产阶级日益获得势力,旧的血缘亲属团体也”就日益遭到排斥;氏族制度遭到了新的失败。下列改革中能证明此观点的是()①商鞅变法②王安石变法③梭伦改革④俄国农奴制改革A.①④B.②④C.②③D.①③【考点】商鞅变法;梭伦改革【解析】商鞅变法推行军功授爵制、郡县制等制度在一定程度打击了世家大族对政权的垄断,“”符合材料旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥;氏族制度遭到了新的失败,故①正确;王安石变法触动了大地主阶级的根本利益,最终以失败告终,不能证明材料观点,故②错误;梭伦改革一定程度上改变了贵族专权的局面,赋予雅典公民有限的参政权力,符合材料观点,故③正确;俄国农奴制改革是封建地主主持的自上而下的资产阶级性质的改革,没有从根本上动摇封建生产关系,不能证明材料观点,故④错误,选择C项符合题意。【答案】D6.(2015·北京海淀一模·19)改革推动社会进步和历史发展。下列变法措施与评价对应准确的是()选项变法措施评价A梭伦改革:解负令废除所有债务,消除了财产等级差别B商鞅变法:奖励军功,推行县制限制旧贵族特权,促进官僚制度的发展C孝文帝改革:租调制均田制实施的基础,形成编户齐民制度D王安石变法:市易...

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