双曲线的定义及性质【知识点】一、双曲线的定义:平面内与两个定点F1,F2的距离的差_______等于常数2a(|F1F2|)的点M的轨迹叫做双曲线.这两个定点叫做双曲线的_____,两焦点间的距离叫做双曲线的______.注意:①当2a|F1F2|时,若|PF1||PF2|2a,动点P的轨迹___________________;若|PF2||PF1|2a时,动点P的轨迹__________________.②当2a|F1F2|时,动点的轨迹是___________;若|PF1||PF2|2a,动点P的轨迹________;若|PF2||PF1|2a时,动点P的轨迹__________________.③若2a|F1F2|,则______________.二、标准方程与几何性质:标准方程x2y21a0,b0a2b2y2x21a0,b0a2b2图形a,b,c关系对称性焦点坐标顶点坐标范围实轴(长)虚轴(长)渐近线特征三角形与焦点三角形通径焦半径三、等轴双曲线的定义及性质:1.标准方程:2.渐近线:3.离心率:例1(1)到两定点F13,0、F23,0的距离之差的绝对值等于6的点M的轨迹A.椭圆B.线段C.双曲线D.两条射线(2)已知双曲线方程为16x9y144,若P是双曲线上一点,且|PF1|7,则22|PF2|____.x2y2(3)双曲线2-2=1的左焦点为F1,左、右顶点分别为A1、A2,P是双曲线右支上的一点,ab则分别以PF1和A1A2为直径的两圆的位置关系是A.相交B.相离C.相切D.内含x2y2x2y2(4)若椭圆22=1和双曲线22=1m0,n0有相同焦点F1、F2,P为两abmn曲线的一个交点,则PF1PF2A.a2m2B.b2n2C.b2n2D.m2a2x2y2(5)P是双曲线221的左支上一点,F1、F2分别为其左右焦点,且焦距为,则abF1PF2的内切圆的圆心横坐标为A.aB.bC.cD.abcx2y21右支上动点,F1、F2分别为其左、右焦点,A1,1,(6)已知P为双曲线169求PF1PA的取值范围.〖变式练习1〗1.已知M(-2,0)、N(2,0),|PM|-|PN|=3,则动点P的轨迹是A.双曲线B.双曲线左边一支C.双曲线右边一支D.一条射线x2y22222.过双曲线221的左焦点Fc,0作圆xya的切线,切点为T,延长FT交ab双曲线右支于点P。若M为FP的中点,则OMMTAbaBabCabDab2x2y21的左支上有一点M到右焦点F1的距离为18,N是MF1的中点,3.已知双曲线259O为坐标原点,则ON_____________.x2y24.已知AB为双曲线221(a0,b0)左支上过焦点F1的弦,ABm,F2为另一ab焦点,则ABF2的周长为_____________.y21上的一点,F1,F2为双曲线的两个焦点,若队5.设P为双曲线上x12PF1:PF2=3:2,则F1PF2的面积是________.26.已知双曲线x则2y21,点F1、F2为其焦点,点P为双曲线上一点,若PF1PF2,的值为.PF1PF2x2y21的左右焦点分别为F1,F2,点P在双曲线右支上,且7.已知双曲线916PF2=F1F2,则F1PF2的面积是________.x2y21的焦点,过焦点F1的直线交双曲线左支于P,Q两点,则8.已知F1,F2是双曲线169PF2QF2PQ的值为.x2y21的左支上,则9.已知ABC的顶点A6,0、C6,0,顶点B在双曲线2511sinAsinC.sinBx2y210.已知P为双曲线221a0,b0右支上一动点,F1,F2分别为左、右焦点,ab过F1作F1PF2的角平分线的垂线,垂足为Q,求点Q的轨迹方程。x2y21右支上动点,F1、F2分别为其左、右焦点,B6,1,11.11.已知P为双曲线169求PF1PB的取值范围.x2y2例2(1)双曲线=1上有点P,F1、F2是双曲线的焦点,且∠F1PF2=,则△F1PF21693的面积是_______.x2y21的两个焦点是F1,F2,P是双曲线上的一点,且满足(2)已知双曲线916|PF1||PF2|32,则∠F1PF2的大小是.x2y21的左、右焦点,点P在双曲线上,若F1PF2的面积为(3)设F1,F2是双曲线41,则PF1PF2的值为___________.〖变式练习2〗x2y21的两个焦点,点P在双曲线上,且PF1PF2,则F1PF2的1.F1,F2为双曲线4面积是________.222.已知F1和F2为双曲线C:xy1的左右焦点,点P在C上,F1PF260,则P到x轴的距离为_________.x2y2x21与双曲线2y21有共同的焦点F1,F2,P是它们的一个公共3.已知椭圆23am点,则F1PF2的面积是________.4.设F1、F2分别是双曲线|PF1+PF2|等于A.10B.210C.5D.25x2-y2→...