实用文档一、单项选择题(共75.00分)1.被形容为“平凡的伟大〞的人是哪种组合人格？A.活泼型与力量型组合B.完美型与和平型组合C.活泼型与和平型组合D.力量型与完美型组合总分值：3.00分得分：--分你的答案：B教师评语：--2.高标准，挑剔，有目标有追求的人是什么人格的人？A.活泼型B.力量型C.完美型D.和平型总分值：3.00分得分：--分你的答案：B教师评语：--3.被形容为“平凡中的伟大〞的人格是什么组合人格？A.活泼型与力量型B.完美型与和平型C.活泼型与和平型D.力量型与完美型总分值：3.00分得分：--分你的答案：B教师评语：--.实用文档4.既能享受生活，又能成就伟业的人常常是什么组合人格的人？A.活泼型与力量型B.完美型与和平型C.活泼型与完美型D.力量型与完美型总分值：3.00分得分：--分你的答案：A教师评语：--5.握手礼仪中，以下哪个准那么是正确的？A.女士优先B.男士优先C.都可以总分值：3.00分得分：--分你的答案：A教师评语：--6.“喜欢〞，被认为是两性之间只有什么因素存在？A.信任B.热情C.承诺总分值：3.00分得分：--分你的答案：A教师评语：--7.生活中的“闪婚闪离〞，就三因素而言，是因为两性之间缺乏什么因素？A.信任B.热情.实用文档C.承诺总分值：3.00分得分：--分你的答案：B教师评语：--8.“一见钟情〞，就爱情三因素而言，就是瞬间产生了很强烈的什么因素？A.信任B.热情C.承诺总分值：3.00分得分：--分你的答案：B教师评语：--9.【我侬词】的作者是谁？A.李清照B.管道升C.卓文君总分值：3.00分得分：--分你的答案：B教师评语：--10.化悲哀为力量的挫折应对方式，心理学上称之为什么A.合理化B.升华C.补偿D.退行总分值：3.00分得分：--分你的答案：B.实用文档教师评语：--11.说的太多，学生反而什么也不听，这可能是导致了学生的什么心理A.合理化B.补偿C.退行D.逆反总分值：3.00分得分：--分你的答案：D教师评语：--12.对生活失去兴趣与追求，严重失眠，有自杀意愿，是什么精神疾病的表现？A.抑郁症B.精神分裂症C.强迫症总分值：3.00分得分：--分你的答案：A教师评语：--13.人本主义学派的代表人物是？A.弗洛伊德B.华生C.马斯洛总分值：3.00分得分：--分你的答案：C教师评语：--14.符合“人往高处走〞的交际原那么是？A..实用文档互利互惠原那么B.诚信原那么C.鼓励原那么总分值：3.00分得分：--分你的答案：C教师评语：--15.“凤求凰〞的女主角是谁？A.李清照B.卓文君C.唐琬总分值：3.00分得分：--分你的答案：B教师评语：--16.在徐志摩的爱情故事中，被认为“虽败犹荣〞的女性是？A.陆小曼B.张幼仪C.林徽因总分值：3.00分得分：--分你的答案：C教师评语：--17.称恋人为“牵手人〞的是我国的哪个省？A.山西省B.湖北省C.吉林省D.福建省总分值：3.00分.实用文档得分：--分你的答案：D教师评语：--18.低调，安静，随和，不愿意担当责任的人，是什么人格的人？A.活泼型B.和平型C.力量型总分值：3.00分得分：--分你的答案：B教师评语：--19.爱情三因素理论是谁提出来的？A.华生B.弗洛伊德C.斯滕伯格D.马斯洛总分值：3.00分得分：--分你的答案：C教师评语：--20.对待工作强烈投入后，又极端放松与低调的人是什么人格的人？A.本性为和平型的矛盾组合人格B.本性为力量型的矛盾组合人格C.本性为活泼型的矛盾组合人格总分值：3.00分得分：--分你的答案：B教师评语：--.实用文档21.接听，一般讲究几声响应？A.1声B.2声C.3声D.4声总分值：3.00分得分：--分你的答案：C教师评语：--22.“人〞字的结构说明人与人之间是什么关系？A.互相矛盾的B.互相支撑的C.互相平等的总分值：3.00分得分：--分你的答案：B教师评语：--23.“酸葡萄甜柠檬〞是一种什么心理策略？A.合理化B.补偿C.否认总分值：3.00分得分：--分你的答案：B教师评语：--24.马斯洛是什么心理学派的代表人物？A.行为主义学派B.精神分析学派.实用文档C.人本主义学派总分值：3.00分得分：--分你的答案：A教师评语：--25.“浪漫之爱〞是爱情三因素里面有哪两个因素的存在？A.热情与承诺B.热情与信任C.承诺与信任总分值：3.00分得分：--分你的答案：B教师评语：--二、判断题(共25.00分)1.爱情的“唯一〞“永恒〞是有条件...
