语文教师应该教会学生什么语文，顾名思义就是让人们学习语言文字的学科，其最终的目的是为了掌握运用语言，提高人类的文明素养
我们知道，学习语言常常需要口头或书面表达，所以，学习语言文字，“读”和“写”是必不可少的常规方法，教师首先必须教育学生树立读和写的意识
通过读写，既培养了学生的语感，提高了语言表达能力，又使学生自觉或不自觉地接受了语法规则，提高了阅读能力和写作能力
除此以外，就具体教学来说，教师还必须教学生以下这些：一、教学生识记生字、理解词语含义的能力
汉字是有造字法的，反过来，造字法又能帮助学生识记生字，教师一定要教育学生运用这一方法，这样，字才能记得快而长久同理，解释词语也是有规律可循的，教师还应当教会学生如何理解词语含义，如何区别近义词的含义等
二、教师应指导学生如何学会遣词造句
“大道至简”，“简”是最常见、最简单、最普通的意思，所以教师可经常引导学生根据身边的人、事、物及见、闻、感为内容来遣词造句，则学生必能很快掌握矣
三、教师应当教学生灵活运用词语句子的能力
这方面的任务是：教学生正确运用词语、认识句式，正确组成句子、准确修饰句子（用修辞）、恰当用合适方式表达意思（表达方式、表现手法）等等
四、教师要帮助学生提高阅读能力
任何一段话或一篇文章，作者创作时都是有明确思路的，并根据表达思想的需要而修饰句子、斟酌用词、恰当安排组织语言等，教师要指导学生学会自己分析体会
五、教师要引导学生提高语言表达能力
不同的语言表达方式，其表现出的效果截然不同，有时，不恰当的语言表达方式会适得其反
所以教师要让学生根据语言环境，灵活恰当地表达自己的思想
六、教师要指导学生学会写作文
作文是学生语文综合能力的最直接的检阅，教师要给学生讲解不同类型作文的特点、写法、……并指导学生如何阅读、借鉴作文范文、修改作文等能力
七、教师要提倡学生积累知识
这方面最常用的方法是摘抄，具体怎样摘
