回首页月光曲月光曲回首页学习任务１、了解贝多芬弹奏《月光曲》的环境、内容，感受《月光曲》的美好意境，感受音乐家贝多芬热爱劳动人民的美好情感。２、初步学习在写实的过程中展开联想的表达方法。３、有感情地朗读课文，背诵第九自然段。回首页1、一天晚上，贝多芬在幽静的小路上散步听到了什么？2、琴声为什么引起他的特别注意？4、贝多芬靠近茅屋，又听到了什么？通过对话你了解到了什么？3、“断断续续”说明了什么?回首页一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。清幽：茅屋环境不仅清净，而且幽雅这段话怎样读才能突出贝多芬弹奏曲子时环境的清幽？请同学们自己试一试。。回首页他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……小组讨论，从文中找出描写《月光曲》曲调的句子。回首页月亮刚从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光.回首页月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。回首页忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌过来……根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。（）（）（）312月光照耀波涛汹涌音乐________月亮升高穿过薄云音乐________月亮升起微波粼粼音乐______柔和舒缓渐强有力高昂激越回首页《月光曲》的曲调应该是（）1、舒缓———明快————高昂2、明快———高昂————舒缓3、高昂———明快————舒缓1回首页“皮鞋匠静静地听着。”“皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。”“恬静”形容姑娘被音乐唤起了想象后，脸上表现出来的专注、平静的神色。脸上是“恬静”的，内心是舒适、安逸的。回首页用自己喜欢的方式读第九自然段，回答以下两题：２.为什么说盲姑娘“仿佛也看到了”月光照耀下大海的变化？１.皮鞋匠听着琴声，好像看到了什么？为什么会看到这样的景象？回首页兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。思考：从哪些地方可以看出兄妹俩被思考：从哪些地方可以看出兄妹俩被美妙的琴声陶醉了？美妙的琴声陶醉了？回首页想一想1、贝多芬为什么要“飞奔”回客店，把《月光曲》连夜记录下来？2、你认为贝多芬是怎样的一个人？贝多芬同情、热爱劳动人民。贝多芬关心穷苦人，他用音乐为穷苦人造福。贝多芬是一位伟大的音乐家，他把音乐献给了人民。回首页1、贝多芬一共弹了几首曲子？分别是什么？2、文章中从哪到哪是描写第一首曲子的？从哪到哪是描写第二首曲子的？3、盲姑娘知道为她演奏的人是贝多芬吗？回首页贝多芬名言“我们的艺术应当只为贫苦的人造福。如果我做到了这一点，该是多么的幸福！”回首页积累的描写月亮的古诗句床前明月光，疑是地上霜。海上生明月，天涯共此时。明月松间照，清泉石上流。明月几时有，把酒问青天。举杯邀明月，对影成三人。春风又绿江南岸，明月何时照我还。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。拓展回首页月光曲欣赏名曲欣赏月光曲回首页说说心里话听后我感受到------------
