两位数加一位数和整十数一、旧知复习，引入新知
1、对口令：3个十是（），5个一是（），3个十和5个一合起来是（）3个十和3个十合起来是（）6个十和5个一合起来是（）2、30里面有几个十
3、20+3（提问学生你是怎样算的）20+30(学生设想几个十和几个一相加，几个十相加)小结：刚才我们复习了整十数加一位数和整十数加整十数的计算,小朋友们都掌握得很好
这节课我们继续学习两位数加一位数和整十数
二、创设情境，自主探索刚才同学们表现得非常好，老师给你们讲个故事好不好
小松鼠一家到山上去采松果，松鼠爸爸采了35个，小松鼠采了3个，松鼠妈妈采了30个，爸爸说：我采了35个，你采了3个,你能提出什么问题
小松鼠怎么也想不出来，谁能帮帮他
1、学生提问：(1)松鼠爸爸与小松鼠一共采了多少个
(2)爸爸比小松鼠多采了几个
(3)小松鼠比爸爸少采了几个
这节课我们先来解答(1)松鼠爸爸与小松鼠一共采了多少个
2、谁能很快地列出式子来
学生列式：列出算式：35+33、合作探究：35+3等于多少呢
请同桌借助小棒摆一摆,思考：先摆多少
(提问学生)学生动手摆
(先摆35,再摆3,3根摆哪边好
摆右边方便计算)板书：先算：再算：说出算法:35+3先算5+3=8再算30+8=38（先算个位）小结学法:刚才我们在计算35+3时先算个位上几个一相加，再与十位的数相加，这就是我们学习的两位数加一位数
你会算这一题吗
3+35对比小结：交换了两个加数的位置，计算两位数加一位数时，我们还是先算个位，再算十位
请你拿出练习题完成练习
小结：两位数加一位数是先算个位的几个一相加
4、再次探究：爸爸又问小松鼠：我采了35个，妈妈采了30个，问爸爸妈妈一共采了多少个松果
谁能帮小松鼠很快地列出式子来
35+30=5、再次合作探究：思考：先摆多少
怎样摆放便我们计算
