3整式学习目标学习目标1、单项式、多项式、整式概念的理解;2、会判断单项式的系数、次数;多项式的项数、次数等概念
自学指导请同学们阅读P87—88页思考以下问题:1、认识单项式、多项式、整式的意义;2、认知单项式的系数、次数;多项式的项、次数;3、能举例说明什么是单项式及系数、次数;多项式及多项式的项、次数
(以小组互相讨论和探究不懂的地方,并互相举例说明以上问题
)展现自我由由______________________________________的,的,这样这样的代数式的代数式叫做叫做______________;;单项式中的单项式中的__________________叫做这个叫做这个单项式的单项式的系数系数
一个单项式中,一个单项式中,______________________________________叫做这个单项式的叫做这个单项式的次数
例如是例如是次的,是次的,是次的;次的;x53ha21133是是次的,次的,mn2122216b是是次的次的22是圆周率的代号,是圆周率的代号,不是单项式概念中的字不是单项式概念中的字母
注意注意单项式概念中的字母具单项式概念中的字母具有可任意取值的含义
有可任意取值的含义
数与字母的乘积组成数与字母的乘积组成单项式单项式数字因数数字因数所有字母的指数的和所有字母的指数的和练习:(1)单项式的系数是,次数是
(2)单项式的系数是,次数是
(3)单项式的系数是,次数是
45233cabzyx324532-3yx366324练一练练一练练一练单项式单项式系数系数次数次数ba2035
2xyx6522223zyxhr231bca23131035
216591333322116644当单项式的系数为1或–1时,这个“1”应省略不写
注意注意单项式、多项式