教育子女,从认识自己、发展自己开始先给大家讲几个真实的小故事
去年年底,我孩子上过一个英语培训班
学校开了一节公开课,老师很卖力,孩子们很活跃
一个大约6岁的小女孩被老师请上台做字母连线游戏,结果没做上来,满脸窘迫地回到了座位
她爸爸坐在她身后,冷冷地说了一句:“怎么那么笨
”那之后的半个小时,小女孩一直没有任何表现,在十来个把手举得高高的小孩子中显得格外落寞
今年五月份,北京小升初特长生政策收紧了
某报记者采访一位家长,他说:“我女儿学了快七年舞蹈了,从原先不喜欢到现在特别喜欢,可是小升初用不上了,我在考虑要不要停了孩子的舞蹈课
”还是五月份,也是因为北京市入学政策收紧,孩子必须就近入学,不少家长因为对片区学校不满意而转向国际班、超常班
一个朋友讲述了这样一个场景:在某校超常班等待面试的时候,一位妈妈指着周围的人对自己的孩子说:“你看这些人将来都是你的敌人
”我们让孩子接受教育是为了自己的面子,还是为了锻炼孩子解决问题的能力我们培养孩子的兴趣特长是为了拿加分,还是为了孩子的身心愉悦
我们又给了孩子怎样的世界观和价值观
……所以,我想问大家:在面对孩子的时候,我们反省过自己吗
孩子没学会,咱们得考虑是什么原因造成的,我可以怎么引导她解决问题,而不是批评一下甚至是当众羞辱就完了
孩子的兴趣已经激发出来了,就应该因势利导,而不是如此功利
竞争激烈,是需要竞争意识,但绝不是用敌意面对未来新的朋友
从教14年,我面对过众多的家庭,遇到过许多的问题
到现在,我有一个基本判断:家庭塑造人,学校影响人,苦难成就人
所有人都知道“父母是孩子第一任老师”,而实际上应该说“父母是孩子一辈子的老师”
父母的基因,父母的言传身教,形成了一个个鲜活的生命个体,而他们与父母的相似度是极高的
我见过开家长会时总是爱趴在桌上的妈妈,她女儿平时就爱这样;我见过一说话就显得紧张的父亲,他孩子也是这样;我见过第