2014年春家长会讲话稿VIP专享VIP免费

2014年春家长会讲话稿尊敬的家长朋友:首先我代表幼儿园的全体教职员工衷心的向你们道一声谢谢！谢谢你们在百忙中抽出时间来参加本次活动。这次聚会既是开学的家长会又是一次家长学校的培训会，还是家长、老师、孩子的交流沟通盛会。今天相聚将以“为人父母之道”—让果枝越长越壮为主题来展开讨论。一、没有完美的人生，也没有完美的父母父母是孩子生命的源头，孩子是父母生命的河流。父母看着孩子一点点长大不知要经历多少关卡，生怕“一失足成千古恨”，时时生活在担忧和焦虑之中承受了非常大的压力。但是无论你怎样小心，都不可能给孩子一个完美的童年，更不可能给孩子一个完美的人生。因为，首先，人生就不是完美的。按照佛家的观点，人生就是有“漏”的。就像人一出生，从与“世界一体”与“世界分离”，人就不可避免的感到无助、恐惧，心理能量就已不可避免地漏失了。所以，从出生到成人，就是心理能量不断减少的过程，父母能做到的，只能是让孩子心理能量最大限度地保全。其次，父母也是普通人，只有普通的智慧和七情六欲。第三，同样的境遇，有可能产生不同的人生。因为人的心里是非常复杂的，孩子也是如此。故事《谁让我摊上这样的老子》p141所以，没有完美的父母，也没有完美的人生。但是，如果您松下一口气：“我就这样了，谁叫你摊上这样的老爸老妈！”那就又错了。我们唯有发下包袱，修炼自己。谁叫你选择了为人父母这样一个光荣而艰巨的任务！二、强弓劲弩的父母成就加力箭的孩子我们都知道，栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。孩子是父母的影子，父母的优劣孩子是会复制和继承的。父母对孩子的教育就是我们常常说的家庭教育。家庭教育与学校教育的异同。P金241学校教育——言教为主，身教为次的。而家庭教育与此不同是无意为主，有意为次的，处于一种自然状态，一般来讲无计划，不系统，不全面，孩子更多的是以潜移默化的方式接受影响的，即身教重于言教。父母及其他家人一举手一投足都会在孩子身上发挥作用，也就是说，父母就是榜样和示范，孩子无时无刻不在有意无意中学习和模仿。你们如何穿衣，如何和别人谈笑，如何谈论其他人，你们如何欢乐与不快乐，如何对待朋友与仇敌，如何谈论新闻…..都对孩子产生着潜移默化的影响。可见父母对孩子的教育是多么的重要。黎巴嫩诗人p241南辕北辙的事情。三、蓬生麻中不扶自立—创设良好的环境我们熟悉的《孟母三迁》的故事p244这样的儒学大师。与印度狼孩的故事p244。——笼子的猴子p147----云子说---从而影响其中的每一个人------有的会保持终生不变。利用环境来教育四、让果枝越长越壮——父母给孩子创造表现的机会，孩子期待父母把握机会适时、适度、恰当的激励p253身边的实例大大九班、大大五班尊重孩子，在温馨的环境之中，肯定是轻松愉快，茁壮成长，如果老师们之间相互不信任，家长之间常常吵架、闹别扭，无疑会伤害他们幼小的心灵孩子会表现的抑郁、孤僻、任性，更不可能有探索的欲望，创造的兴趣。所以怎样去关注每一个儿童的原有水平，怎样追求每一个孩子实际的发展水平，实实在在可能达到的发展，这是我们的教育目标。幼儿的发展是全人的发展，幼儿作为一个完整的人，他的身体、心理各方面都在发展，所以我们的教育也应该是三点并行，而不是单点进入，什么是三点并行呢？就是知识点、能力点、情感点。单点进入就是只注重知识点，从这个意义上讲，我们应该各种内容的有机结合，幼儿教育有五大领域，包括健康、语言、社会、科学、艺术。并且各领域之间有机结合的。比如：语言、各个领域都与它有着联系，像画画，本来是艺术领域的，画画很重要，但画完了以后表述就更重要了，有这样一个故事：一个小女孩在画画，她画了半个圆圈，然后用笔点了几个黑点点，就再也不画了，而是坐在那里掉眼泪，老师走过去问他，小朋友你画的什么呀？孩子指着画说：这是爸爸这是妈妈，这是爸爸摔在地上的碗，爸爸妈妈吵架了，可见这个孩子人在幼儿园可心里还想着昨天晚上家里发生的事情，这个时候，就需要心灵的安护，看这个美术活动，又是表述活动，更延伸到了情感教育活动，单单说画画，要用一般成人的眼光去评判不光不能说画...