小学语文三下长城和运河1、长城和运河（第一课时）教学目标：1．学会本课生字,理解生字组成的词语。2．理清课文脉络，了解课文的主要内容。活动单导学案调整与改进【活动方案】活动一：初步朗读课文1．轻读课文,要求读准确，读通顺，不多字，不漏字，不错字，不读破词、破句。(2)画出课文中的生字、生词，会读会写田字格中的生字。(3)联系上下文理解下列词语的意思。连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽创造奇迹天堂活动二：再读课文，理清文章脉络。1．仔细读读课文，想一想每一部分分别写的什么。2.默读课文,看看诗歌的两部分都围绕"奇迹"讲了哪几个方面?3.小组自学后讨论交流。【检测反馈】一、看拼音，写词语。qíjìqūzｈépǔxiě（）（）（）一、导入激趣1．在我们中国,有两大建筑工程,一个像巨龙,一个像绸带.她们蔚为壮观,堪称“人间奇迹”，你们知道她们的名字吗?(师板书课题)2．生齐读课题。3．你们了解长城和运河吗?(运用课件或插图)二、初读指导1．学生自读课文完成活动一.检查反馈：2、教师检查纠正学生不良的学习习惯,帮助后进生自学。3、检查自学效果。(1)出示词语：驾驶连绵起伏曲折蜿蜒嘉峪关谱写民族创造奇迹不朽天堂杭州绸带(2)指名逐个读这些词语。(3)指名解释词语：连绵起伏：这里指长城像巨龙一样连接不断,一起一伏。曲折蜿蜒：这里比喻长城像巨龙一样弯弯曲曲地爬行,生动的说明了长城弯弯曲曲,漫长延伸的样儿。谱写：本文引申为编写赞美的诗歌。不朽：永不磨灭.本文指诗歌传诵千古。创造：本文指从无到有,艰苦而努力地建成。奇迹：奇异的景象。天堂：这里指美丽的杭州。（4)齐读出示的生词。(5)指导书写生字。重点指导：蜒族小学语文三下长城和运河liánmiánqǐfújiàshǐ（）（）shīpiānwànlǐchánɡchénɡ（）（）bùxiǔwānyánchóudài（）（）（）chuànɡzàomínzú（）（）二、多音字组词。都dōu（）行xínɡ（）曲qū（）dū（）hánɡ（）qǔ（）三、再读课文，边读边想每一部分各写了什么。四、理请脉络。1、默读课文,看看诗歌的两部分都围绕"奇迹"讲了哪几个方面?2、学生自学后讨论。五、指导朗读全文。教学反思
