纸的变化一、教学目标1、了解两种不同的纸（铅画纸、彩色手工纸）的性能和主要用途。（了解）2、学会把平面的纸变成立体的纸的两种基本方法（折、卷），并在此基础上尽可能使其美观。（了解、练习）3、学会把纸变“长”的几种方法，能变出比较美观的样式。（练习、初步学会）4、懂得用自身的双手可以美化生活，了解美术的实用性。（接受）二、教材分析1、教学重点把纸变长的方法，并变得漂亮一些2、教学难点能发明出不同的把纸变长的方法三、课前准备1、同学用具：资料：铅画纸、彩色手工纸。工具：剪刀、胶水、铅笔等。2、教师：示范用纸、工具，实物投影机等3、把同学分成4人一个小组。四、教学过程一、认识纸。1、板书：纸2、说说你知道的纸的品种。3、纸的主要作用是什么？4、认识桌上的两种纸：A名称；B特性；C主要用途。三、怎样让纸站起来？1、一张纸不能站立在桌子上，你有没有好方法？生答2、试一试这种方法。生答3、折、卷一下，都可以使它站起来。4、假如经过处置，还能让纸站得漂亮一些。你有没有方法？生答5、练习，让纸站得很漂亮。6、展示，介绍自身是怎么处置的。让自身的作品都站在桌子上。7、想一想，我们为什么要让纸站起来，而且要站得好看一些？四、怎样把纸变得长一些？1、剪成一条一条，接起来。2、成螺旋形向内剪，可以拉起来变长。⑴基本线：直线、曲线（螺旋线）、折线、不规则线等。⑵变化形：加一些装饰的方法。3、“来—回”的剪法。⑴基本线：直线、曲线、折线、不规则线等。⑵变化方法：A同一方向多剪几次；B对边折1次（2次、3次），再来回剪；C对边折1次，再对边折，再对角折，然后来回剪；D其他方法。4、怎样让它们变得好看一些？5、有没有其他能让纸变长，并且好看一些的方法？6、想一想，我们为什么要让纸变长一些？7、练习，让纸站得很漂亮。8、展示，介绍自身是怎么处置的。让自身的作品都站在桌子上。五、小结。1、我们通过动手、动脑，可以用纸来美化生活。2、经常动手动脑，可以让我们变得越来越聪明。3、给本课加一个合适的题目。（奖励）六、作业要求1、跟老师一起做，向同学学习。2、积极动手，开发“新产品”。
