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设计制作：王玉媛请认真观察下列一组图片，并做相关思考：公路上的限速牌为什么在高速公路上要汽车的最大行度？小朋友滑滑梯小朋友从滑梯上滑下时为什么会越来越快？运动着的锤子能将钉子钉入木板运动着的子弹射穿木板对另一个物体做功一个物体如果能够对另一个物体做功，这个物体就具有能量。物体能够对外做的功越，能量就越.多大能量能量你知道哪些能量？1.1.奔跑的运动员奔跑的运动员2.2.压弯的撑杆压弯的撑杆3.3.被举高的杠铃被举高的杠铃4.4.挂在树上的苹果挂在树上的苹果5.5.拉长变形的弓拉长变形的弓6.6.水平路面上水平路面上行驶的汽车行驶的汽车下面是几位同学学习了能量概念后，对能量概念的理解，你赞同的说法是（）A.不做功的物体是没有能量的B.不能做功的物体是不具有能量的C.在空中飞行的子弹，因为没有对物体做功，所以不具有能量D.具有能量的物体一定正在做功B下面是两位同学结合能量定义给“动能”下的定义，比比看，你认为哪个更准确，说明理由：甲：运动着的物体具有的能量，叫动能。（）乙：物体由于运动而具有的能量，叫动能。（）想一想，评评看：╳√动能的定义水平路面上行驶的汽车，由于运动具有动能。由图中可以得出哪些信息？根据图提供的信息提出问题？提出问题：动能的大小与哪些因素有关呢？进行猜想：动能的大小可能与_______和______有关。设计实验：质量质量速度速度信息快递：质量不同的小车从一个斜坡的同一高度释放，运动到水平面时的速度的大小相等。活动：探究动能大小与哪些因素有关活动：探究动能大小与哪些因素有关1.如何获得动能？如何比较动能的大小？2.实验方法3.实验器材使小车运动。使小车运动。让运动的小车推木让运动的小车推木块，木块被推的较远，块，木块被推的较远，小车动能较大。小车动能较大。控制变量法控制变量法斜面、小车、木块、钩码斜面、小车、木块、钩码进行实验：进行实验：（（11）动能大小与（）动能大小与（22）动能大小）动能大小与质量与质量速度大小的关系大小的速度大小的关系大小的关系关系进行猜想：动能的大小可能与_______和______有关。设计实验：质量质量速度速度信息快递：质量不同的小车从一个斜坡的同一高度释放，运动到水平面时的速度的大小相等。活动：探究动能大小与哪些因素有关活动：探究动能大小与哪些因素有关生活中还有哪些事例能说明上述结论？想一想通过探究活动可知：动能大小与物体的速度和质量有关，物体的速度越大，质量越大，它具有的动能就越大。1.物体由于运动而具有的能，叫。物体的动能大小与物体的和物体运动的都有关系，物体的越大，越快，这个物体的动能就越。小球小球质量小球碰撞物体A时的速度物体A被推动的距离甲球2mVS乙球m2v2s■2.如下右图是研究小球动能与它的质量和速度关系的实验装置示意图。表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据。由表中的数据可知：具有较多动能的是球。3.你听说过山体滑坡和泥石流吗？它们的破坏力非常大，你能说说其中的道理吗？★一个物体能够对另一个物体做功，这个物体就具有能量。★什么叫动能？物体由于运动而具有的能，叫动能。★影响动能大小的因素运动物体的动能大小与物体的质量和速度有关，物体的质量越大，速度越大，它具有的动能就越大。速度对动能的影响更大。学而不思则罔谈谈我们的感受