如何提高高三教学质量2009-12-0416:14:10｜分类：教学管理|字号大中小订阅2009年我校高考考试再创佳绩，再次取得全市同类学校先进行列,这是我校全体教师近几年来坚持全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,团结一致、艰苦奋斗、孜孜以求的结果，更是全校教师心血、智慧和汗水的结晶。目前，新一届毕业班教学及复习正如火如荼,新一轮高中阶段升学考试在即，面对已取得的成绩，回顾过去的得失，我们能否再创辉煌，是对我们新一届高三年级老师的严峻考验。为此，我们务必保持清醒的头脑，务必尽早落实各项工作措施，务必加强高三教育教学管理，力争通过合力攻坚,全面提高毕生升学考试成绩.为此，应该加强并做好以下工作。一、树立“五个意识"，高度重视高三毕业年级教育教学工作。1、高三毕业班工作意识：学校工作千头万绪,虽“理还断”，但不理不行，不仅要照理，而且必须要理顺理好。学校谓之为校,当以教学工作为中心,而高三毕业班,尤其是高三后期工作自然是学校重中之重。因此,校长及全体教职工，心中必然应有高三工作这根弦，脑中要有高三工作的位置，要把学校的主要人力、物力、财力，把自己更多的情感、精力、心思投入与倾注于高三毕业班工作之中，时时关注、不断思考、反复研析、常常比较——其他兄弟学校情况如何?本校情况怎样?存在什么样的问题？面临什么样的困难？如何才能克服解决？能否再升一个台阶？工作效率能否再高些？总之，必须树立高三毕业班工作意识，时时绷紧高三毕业班工作这根弦。2、质量意识：质量是学校的生命，是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核,是学生、家长、社会是否满意、信赖的关键，是学校是否具有核心竞争力的根本所在，是学校一切工作的出发点和归宿。就目前而言，尽管通过高考分数的高低来评判一所学校，一名教师的优劣尚不够全面,更不是唯一，但它确是最直观标准。毕境目前这也是一个相对准确最为客观的评判标准，因此，质量意识最终也自然应放在这个点上。3、责任意识：说大一点，教育是为国民素质、民族兴衰负责，说小一点是为学生个人的发展、未来幸福负责.就高三而言，必须涵盖对学生升学负责。因此，学校和教师都必须树立强烈的责任意识,树立为国育人的使命感，为校争光的责任感，为生成才的紧迫感,为己正名的危机感。要以强烈的责任心和无限的激情投入到高三后期教学复习及管理中。4、竞争意识：人是有自尊的，也是有进取精神的。谁都希望在激流中扬帆启航,谁都希望生活中鲜花于掌声之中，谁都希望获得别人赞许与信赖的眼神，以此体现自己应有的存在与价值。天下英雄非吾辈，但学校荣辱系我于一身。因此，我们应该树立“不到长城非好汉”的精神和强烈的竞争拼搏意识，天降此任于斯,时不待我,此时不搏，更待何时？5、目标意识：目标的导向性、激励性决定了制订目标的重要性,我们必须在全面分析研究的基础上确定一个符合学校实际的、遵循客观规律的、经过努力可以——也只有经过努力才能到达的工作目标，以使我们的做事有着落、前进有方向、工作有动力、投入有激情。当然,我们也应注意目标的阶段性、现实性、可行性，不能好高骛远，好大喜功，不切实际。二、写好“五字文章”,落实高三毕业班工作的措施。1、力求一个“早”字。高三毕业班工作不能等,更不能问题成堆才设法解决，必须及早分析研究。做到：工作思考早，发展定位早，目标确定早，计划谋略早，问题的解决早,各项工作行动措施早.力求把所有的困难尽量估计充分，把可能遇到的问题解决在萌芽状态，做到有的放矢，努力克服高三毕业工作的困难。实现“一步为先，步步领先"。2、把握一个“准"字.即必须依据教材和各科考试说明，对准中考要求。高三工作的脉络要号准，面临的情况问题分析准，教学复习方向要认准，措施方法要找准，认真做到家底清、情况明、方法对、人头准。3、落实一个“实”字.即坚持教学为中心的要求要落实，领导管理要务实，复习计划、目标任务要写实，各项工作要做实，切实做到不虚化浮夸、不夸夸其谈、不搞花架子，脚踏实地、实实在在地做好各项工作.管理教学，后勤服务等各项工作都要讲究真实效果，实际效益。4、体现一个“活”字.即:思想政治工作要做活，工...
