人民美术出版社义务教育教科书八年级上册第4课从这两段视频中你分别体会到了什么样的情感？你能不能试着用一种色彩来表达你的情感？看一看想一想看一看想一想想一想想一想看到看到红色红色和和蓝色，蓝色，你会分你会分别联想到什么事物？感受到怎别联想到什么事物？感受到怎样的情感？样的情感？一、色彩的联想一、色彩的联想（一）具体联想（二）抽象联想国旗、火焰、鲜血…大海、天空、海军…热情、喜庆、警惕…深沉、辽阔、沉静…（三）抽象联想：又称为“情感联想”这些色彩分别给你怎样的情感联想？这些色彩分别给你怎样的情感联想？二、色彩的情感表达二、色彩的情感表达人们长期生活在一个多彩的世界中，积累了许多色彩视觉经验。一旦经验与外来色彩刺激产生共鸣时，就会产生情感联想，从而左右人们的情绪。（一）生活中的色彩（一）生活中的色彩电影《一九四二》电影招贴在这两在这两幅电影招贴幅电影招贴中，你分别中，你分别看到了哪些看到了哪些色彩？这些色彩？这些色彩又使你色彩又使你联想到怎样联想到怎样的故事？的故事？电影《山楂树之恋》电影招贴青涩苦难假设你要为你的好朋友布置生日聚会，假设你要为你的好朋友布置生日聚会，那么你会选择什么色彩来装饰房间呢？为那么你会选择什么色彩来装饰房间呢？为什么？什么？《向日葵》（油画）梵·高（荷兰）（二）绘画中的色彩（二）绘画中的色彩在这幅作品中画家在这幅作品中画家主要运用了哪些色彩？主要运用了哪些色彩？这些色彩表达了怎这些色彩表达了怎样的情感？样的情感？如果让你以《幽谷清霞》为题来创作一幅画面，你会运用怎样的色彩来表现“清”与“幽”呢？《幽谷青霞》（中国画）1968张大千清凉悠远《吴家作坊》（中国画）1992吴冠中画面中的色彩让你感受到了怎样的气氛,联想到了什么样的风景？“点、线、面自家原料，自家色相黑、白、灰间红、绿、黄，自斟自酌自得意，今日且醉自家作坊里。”——吴冠中（一）请以《我爱你》为题创作一幅绘画作品。要求：运用水彩、水粉等材料进行创作。可以不表现出具体物象，而是用色彩大胆的表达情感。三、课堂实践三、课堂实践例：《我爱你家乡的晚霞》（二）奇妙的玻璃版画1.所需工具（1）玻璃（2）水性色彩（3）生宣纸（4）大号水粉笔（5）喷壶（6）调色盘2.创作方法（1）将颜料分别挤在调色盘中，并加入适当的清水稀释。注意：水不要加的太多，要保证色彩的饱和度。2.创作方法（2）在玻璃板下放上一张白色的素描纸。（3）以白色素描纸为画面范围，在玻璃板上进行创作。2.创作方法（4）将大于素描纸的生宣纸覆盖在玻璃板上。注意：可用手轻轻按压。2.创作方法（5）用盛满清水的喷壶向宣纸上喷水。注意：喷水前将喷壶喷头调成雾状。2.创作方法（6）当色彩、纸张在水的作用下，浸洇到满意效果时，马上揭起纸张。放在一张毛毡上，避免凉干过程中色彩的损失。3.特殊效果涂好颜色后，可以再颜色上撒上少量的洗衣粉。画面会呈现出特殊的肌理效果。3.留白效果可以试着模仿中国水墨画的效果，在画面中留一些空白。颜料会在水的作用下在宣纸上出现晕染的效果。(二）习作欣赏材料：丙烯颜料油画布材料：油画棒素描纸材料：水彩笔素描纸撕纸画材料：彩色纸胶水对印画材料：水性颜料纸张（水粉纸、铜版纸等）《《色彩色彩》》生命是张没有价值的白纸，生命是张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，自从绿给了我发展，红给了我热情，红给了我热情，黄教我以忠义，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀，灰白赠我以悲哀，再完成这帧彩图，再完成这帧彩图，黑还要加我以死。黑还要加我以死。从此以后，从此以后，我便溺爱于我的生命，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。因为我爱他的色彩。————闻一多闻一多课件设计制作：詹晓玲
