电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《小动物比本领》VIP免费

《小动物比本领》_第1页
1/8
《小动物比本领》_第2页
2/8
《小动物比本领》_第3页
3/8
《小动物比本领》教学设计小学体育水平一《小动物比本领》教学设计一、设计理念在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。为达到这个目标,本课采用了将情境融于一定的教学内容之中的情境式教学,以系列故事的形式贯穿教学全过程,通过游戏活动让学生在乐中练、趣中练、玩中练。1、创设良好的学习环境学习环境对发展能力、培养兴趣具有重要作用。本课依据课程标准,尝试运用了启发、诱导、合作、游戏、评价、激励等教学方法,关注学生的运动兴趣,激发学生学习的自觉性和积极性,让学生尽情发挥自己的想象力,积极主动地参与到活动中,从而真正体验到体育活动的乐趣。本课在创设学习环境时,采用了开设“游戏菜单”的方法,即为学生提供一个游戏名称,让学生根据菜单内容设计游戏方法、布置游戏场地并在练习中改进、完善游戏。这样做改变了以往低年级教学中一切由教师带着学生活动的做法,使学生的学习由被动转向主动,在学习中多一些探讨、多一些思考;教师在这一学习环境中,是以一位参与者、合作者、引领者的角色巡回在学生中间。2、设计富有趣味的教学情景体育情境教学的核心是让学生“入境”,让学生在饶有兴趣的情境中体验学习的乐趣,从而快乐地学习和掌握动作技能。因此,在本课教学内容中设计了多处富有趣味的教学情景,根据情景内容的不同,其入境的方式也不同。(1)以语言描述情境情境的创设只有融入了参与者自己的思想和情感,才能真正起到激发学习兴趣和求知欲的目的。因此,在教学中用生动的语言、富有激情的语调叙述情境,让学生受到感染,学生的情绪会随着教师的语言描述而发生变化。本课在组织学生进行准备活动时,用适宜的解说词来配合学生进行动作的练习,这样能带来“身临其境”的感觉,从而让学生以积极的心态投入学习。(2)以实物演示情境有情、有景的教学活动能使学生产生浓厚的兴趣,从而提高学习的积极性和主动性,加深对所学内容的记忆、运用。形象化的头饰、有趣的场景是学生所喜爱的形式之一,教学时有意识地加以运用,能让学生达到一定的内心感受和情绪体验,从而积极参与本课的各项活动。如在教学中用纸棒和纸盒摆成“小动物的家”、“动物园”以及“动物运动场”,让学生在自己创设的场景和各种游戏及竞赛中,体验到参与活动的乐趣、感受到合作成功的喜悦,这不仅将学生练习的积极性充分调动起来,而且使学生更加积极主动地进行练习。(3)以角色扮演进入情境低年级学生喜欢动物、好表现,在教学中让他们扮演自己喜爱的小动物进行学习和游戏,学生会在角色扮演的情境中,体验到学习的乐趣并自觉积极地进行学习。如在学习和游戏中,无论学生是扮演可爱的“小青蛙”,还是敏捷的“小袋鼠”都非常投入、积极踊跃地争当“青蛙王子”、“袋鼠公主”,学生在扮演的角色中快乐地学习和游戏,显得乐此不疲。二、教学目标1、乐于参与体育活动,让每一位学生以饱满的热情、积极的姿态投入学练中,并在活动中掌握几种双脚跳跃的方法。2、在学习中充分展示自我,在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。三、教学重难点1、学生主动参与、创想和表现。2、蹬地有力,落地轻巧的方法。四、预计运动负荷130-140次/分五、课前准备绘制动物头饰8个、树叶8片;自制纸棒82根,卡片8张;自制趣味积木41个。六、教学流程1、小动物学本领(1)情景导入小动物们机灵地躲开猛兽地追捕回到自己的家,为了使自己的身手更敏捷,便跟着妈妈学本领。通过学本领,学到各种技能,使身体越来越强壮,越来越灵活,它们还将在各种单项及集体的比赛中一显身手!看看谁是比赛的胜利者!图1-1导入基本队形:见(图1-1)(2)参与运动学习双脚跳跃方法,引导小动物们在横放地上的纸棒上做双脚向前、向后以及来回跳的练习;双脚向左、向右以及转身跳的练习;双脚开合、交错以及下蹲跳的练习。参与基本要求:将参与的激情融入集体创造之中、合作交往之中。点评:让学生在创设的环境中自主参与练习,留给学生...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《小动物比本领》

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部